本书是一本关于高中音乐教育教学理论和实践研究的著作。音乐教育作为“人”的教育的重要组成部分，对人的发展有着深远的影响。在促进人的发展方面以其不可替代的独特功能而产生教育价值。本书作者从高中音乐鉴赏教材内容与教学研究的理论依据入手，对当下的高中音乐教学现状进行分析，对人本主义教学观下的高中音乐鉴赏教材内容文本进行分析，提

高校是我国高层次人才培养的重要阵地，其人力资源管理是考量学校整体工作情况的重要指标之一，在一定程度上也与学校的未来发展以及人才培养息息相关。本书立于新时代背景，对高校人力资源管理理论、概念与特点、重要性与意义，以及其有效管理进行了阐述与分析，分别介绍了高校人力资源的成本管理、招聘管理、培训与开发、信息化建设，以及高校教

高等教育一直是各国政府和人民关注的重点，教育教学管理工作对高等学校的办学质量和水平起到十分重要的保障作用，其中大学生参与学校管理是近年来世界高等教育发展的一大趋势。然而，学术界对学生在高校教育教学管理中的角色问题仍然争论不休，目前我国高校学生在教育教学管理中主体性的缺失是制约高校教学质量的重要原因之一。本书重点梳理了高

高校辅导员队伍作为大学生教育队伍的重要组成部分，对于促进高校改革、发展和稳定发挥着重要作用。本书通过梳理高校辅导员队伍建设的现状和经验，分析高校辅导员队伍建设的成就与不足，探索高校辅导员队伍建设对策，同时围绕当代高校辅导员的工作创新发展展开研究。本书结构完整，逻辑清晰，论据充分，是对高校辅导员队伍建设和辅导员工作素养以

本书从法治教育的涵义、法治教育的学科构成、课程理论等内容入手，剖析了大学生法治教育的基本内容。接着阐述了大学生价值观教育与法治教育以及校园法治文化建设之间的关系。然后重点探索了大学生法治教育的教学方法与具体措施。最后则是通过研究大学生的法治权利，论述其解决法治问题时应具备的能力素质。本书提出了新时代大学生法治教育的必要

本书以有效教学为切入点，结合高中历史教学的实际情况进行课堂有效教学的研究。全书阐明了研究缘由和历史有效教学研究的必要性，对“有效教学”进行概念界定，指出了促进高中历史有效教学的必要性和具体策略。书中从三个部分对高中历史有效教学策略进行探究。第一部分为理论基础，依据建构主义理论和人本主义理论对高中历史有效教学策略进行探究

本书是一本关于初中英语教学中学生核心素养的培养方面研究的著作。全书首先针对核心素养培养背景下的课堂教学设计进行简要概述，并对初中英语的核心素养进行了简单介绍；然后对初中英语教学中学生核心素养的培养路径进行梳理和分析，包括学习能力的培养、文化意识的培养、语篇分析能力的培养、学生思维品质的培养等多个方面；最后针对核心素养培

《初中语文教学方法探究》一书，主要介绍了作者在长期的实践与探究中总结出来的行之有效的教学法——“四步三式”教学方法。该书呈现的是一位基层教育者投身课程改革的心路历程，展现了多年研究的成果——“四步三式”教学法的发展过程、课题研究、课程评价及实效性论证，还有它的融合性及与课堂教学结合的案例展现。“四步三式”教学法颠覆了传

小学语文是一门涵盖内容较为广泛的基础学科。本书分别介绍了高效课堂的内涵、高效课堂的特点以及高效课堂的依据三个方面的内容，借助情境教学，打造小学语文高效课堂，依次介绍了情境教学在小学语文教学中的优势、情境教学在小学语文教学的应用现状以及小学语文情境教学法应用优化策略。本书以创新的理论视角和研究方法全面系统地阐述了相关理论

本书基于地方院校转型的时代背景，运用新制度主义理论和组织理论，从组织目标、组织结构、组织行为三个层面入手，通过对112所地方本科师范院校的大样本分析和典型个案院校的调查，发现地方本科师范院校组织转型面临同质化、去师范化和路径依赖困境。本书阐述了地方本科师范院校转型困境是由政策层面的强制性因素、院校层面的规制性因素和高校