本书以新课标为指南，巧妙利用《西游记》中的基本人设，以师徒四人取《诗词真经》的经历为线索，重新构架取经故事，在故事中贯穿诗词知识，让孩子在生动有趣的故事中开阔视野，增强文化素养。

本书通过原创富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个主题的童话故事，帮孩子梳理创编童话故事的方法；通过展示学生们图文并茂的精彩作品，帮孩子拓展写作思路，创编出主题明确、情节丰富的童话故事。借由这套书，孩子们也能感受到童话故事中真善美的力量，综合素养一并得到提升。

本书共分七章，从理念转变入手，详细介绍了学校顶层设计、劳动课程实施、课型探索、实施路径、协同推进、课程评价等方面，将项目化学习的理论与劳动课程相融合，形成了自己独有的特色。具体内容包括：理念转变：破除乡村小学劳动教育发展困局；顶层设计：绘制乡村小学劳动教育发展蓝图；课程实施：指向核心素养提升的项目化学习；课型探索：推进

本书从理论研究与实践探索两个层面对高校思想政治教育展开研究，以高校思想政治教育的基本理论知识为切入点，全面分析了高校思想政治教育的现状与发展对策，具体阐述了高校思想政治教育内容与方法的改革与发展，充分说明了高校思想政治教育工作的重要性，基于三全育人、课程思政、多元文化、素质教育、网络环境、信息化、新媒体、大数据、人文关

本书分为两部分，第一部分的钢琴基础知识集中精炼地梳理了钢琴弹奏的有关识谱、音符、和弦、节奏节拍等理论知识，以三种弹奏方法为线索，重点学习练习曲与小乐曲的弹奏；第二部分主要是围绕儿歌弹唱进行的理论学习和儿歌弹唱实践。本书力求体现科学性与实用性相结合的原则，按照需要安排教学内容；突出以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力

教育质量是高等教育发展的生命线。随着教育质量观的嬗变与评估范式的转型，提振教育质量有必要从学生这一人才培养主体和教育规律的载体出发，找出高等教育质量改革与内涵式发展的逻辑主线。本书以史秋衡教授主持的国家大学生学情调查研究数据库为基础，结合立论价值、学术现状、研究设计、实证分析、对策建议的逻辑理路，分别就大学生对人际、对

当代中国在教育领域进行社会主义核心价值观教育，能够较好地解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。在教育领域进行社会主义核心价值观教育，对大学生的社会主义核心价值观认同培育非常重要。本书着重针对大学生群体讨论社会主义核心价值观认同培育问题，包括社会主义核心价值观认同培育的必要性、培育大学生社会主义核心价值观认

本书是国家社科基金十三五规划2020年度教育学一般课题（批准号BIA200206）的研究成果，立足进独立学院转设、《民办教育促进法》修订、依法治教的宏观背景；通过深度调研独立学院的转设发展现状，深入分析独立学院转设风险，构建具有普遍适用价值的风险防范协同体系，丰富和发展高等教育风险管理理论；系统回答了独立学院转设中的重

本书涉及幼儿认知能力发展、自我意识发展、社会性发展、行为习惯养成、个性与情感发展5个方向，包含31个具体的常见问题。每个问题的解决始于描述幼儿在该问题上生动表现的案例“问题呈现”；对幼儿期容易出现这些问题的原因和特征进行“心理解读”；“专家支招”分别从幼儿家长和幼儿教师两个角度，介绍极具针对性的解决问题的方法；推荐与问

本书聚焦高中生数学学习中的现实问题，探究学生思维的深层状态，即学生对知识消化过程中出现理解偏差的“知识误解”，从哲学解释学、语言语用学、信息论等不同视角阐释数学“知识误解”，通过“知识误解”材料分析、教学观察、访谈、问卷等方法，展开对高中生数学“知识误解”的研究，并对其进行分类、归因，在教学实验中归纳整理出矫正“知识误