本书系统评价了气候变化对我国农业的影响，预估了未来30年的农业生产风险，分析了气候变化条件下小麦、水稻、玉米三大主粮作物的产量变化，分析了气候变化新增气候资源带来的农业多熟制增长潜力，识别了我国多熟制农业对新增气候资源的实际利用情况，评估了气候变化对我国农业气象灾害的影响，预测了气候变化对小麦、水稻、玉米的主要病虫害的

本书主要在应对气候变化大背景下，重点探讨山西这一省域的适应气候变化情况。主要内容包括：1.山西省气候变化事实及趋势分析；2.气候变化对山西省重点领域的影响机制；3.气候变化对重点部门的影响。重点部门包括农林牧业、水资源、生态系统、基础设施、关键产业等；4.山西省转型适应气候变化的策略。

NbS的核心之一在于其在应对多类社会挑战上的突出贡献。本报告以应对气候变化、提升水环境质量、保障可持续粮食系统、提升人类健康和福祉、减缓自然灾害、提升生物多样性、促进经济可持续等7大社会主流问题为导向，设立7个版块内容。每个版块以领域总括报告开篇，概述该领域所面临的主要问题、NbS在该领域的应用现状等。随后引出细分领域

积雪是冰冻圈的重要组成部分，也是地表*活跃的自然要素之一，对自然环境和人类社会活动影响显著。本书总结了国家高分辨率对地观测系统在积雪遥感识别与反演方面的初步研究成果，突出了GF-1、GF-3等国产高分辨率光学和雷达卫星的鲜明特色，以新疆天山和阿尔泰山典型积雪区的野外考察与积雪观测为基础，探索山区复杂地形条件下的雪面综合

《好雨知时节》一书力图从诗、画、书法的角度，将中国传统文化二十四节气的时候、气候、物候、民俗等进行整理，向读者展示了我国四时节气的文化魅力。内容上，本书精选二十四首反映二十四节气的古诗，并配有作者简介及内容赏析，同时，本书对各节气对应的文化常识和饮食风俗进行了精心整理，从科普的角度，向读者传递我国古典文化习俗。本书设计

二十四节气是中国古人依据斗转星移的状况，观察太阳周年运动轨迹，结合一年中时令、气候、物候等方面的变化规律所形成的知识体系和社会实践。古人将太阳周年运动轨迹划分为二十四等分，每一等分为一个节气，统称二十四节气。作为中国人特有的时间知识体系，它是中国历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，深刻影响着人们的思维方式和行为准则

本书从气候灾害治理和气候变化应对两方面来阐释国外治理气候灾害的经验对我国生态文明建设的启示。一方面纵览20世纪西方发达国家应对气候灾害理论和实践的发展历程，包括美国应对沙尘暴、英国（伦敦）和美国（洛杉矶）治理城市雾霾、新加坡应对城市内涝以及美国等国应对台风等，以期借鉴其正反两方面的经验和教训；同时分析了国外应对气候灾害

一册自然科学家爬梳历史文献，探讨中国气候变化及其规律的图书。作者从文献中发掘资料，借助现代科学理论进行分析比较，创造性地提出观点，是一篇篇充满知识、趣味盎然的科学小品。竺可桢先生是我国著名的科学家教育家，且国学功底深厚，通过历史文献研究，阐明了中华民族在世界科技发展中的杰出贡献，激发了民族自尊心与自信心。竺可桢从浩如烟

为什么美国承包了世界上80%的龙卷风?为什么南方人多温婉,北方人多豪放?从体育生活,到经济民生,再到国事军事,天气变化与气候规律与我们的生活息息相关。《给孩子的第一堂地球科学课》共包含6个篇章,30个主题。以气候变化为核心,用天气事件讲故事,有机地结合了生物、地理、环境、历史、体育和军事等跨学科知识,帮助孩子突破人为的

本书讲述了在人类漫长的历史上，天气变化多次改变了历史的进程。通过分析历史上55个著名事件中天气所扮演的角色来阐述天气对我们人类进程的影响，比如为何查理十二世、拿破仑先后入侵略俄国都以失败告终；为何二战期间美军选择广岛和长崎投掷原子弹；为何杜鲁门在民意调查处于劣势的情况下能赢得竞选胜利等。