本书针对当前教育中出现的各种热门话题展开深度探讨和交流，又采用独特的编排方式，“每一堂课”中，首先用“声音导入”呈现要言说的东西，然后请出“教室之外”的核心东西，再在“边说边做”“边读边记”“边读边想”等互动或双向中探讨或挖掘各种“素质教育”问题等。书中所涉及的十五堂课，却并非寻常意义上的课堂，其心灵的触角延伸到春游、

作文，其实就是生活的再现和加工。作文，其实就是阅读积累的内化，也是一种深度模仿。作文，需要小开口，深挖入。写记叙文，需要在真实基础上进行合理的联想与想象。竞赛作文，最需要标新立异。

作文，其实就是一种激情的燃烧与宣泄，要用自己的感动去感动他人。作文，其实就是用最简约的文字表达最丰富的思想和情感。作文，其实就是一种思想的表达与文字的创造。写说明文，需要中规中矩。写发表作文，需要满足读者需求。

在日常语文教学中，我们发现目前中学生作文教学存在着许多盲点：目标定位不当；训练缺乏系统；题目脱离生活；指导缺乏新意；学生缺乏乐趣。总结多年实践的经验，我们编写了这本以作文学习程序为立意的《轻松升级：初中作文学程》，希望是为作文教学改革注入活水。

本书选录了谢老在国家文物局工作的六十年间，为促进我国文物事业发展所写的约八十篇文稿及函件，并附有各报刊对他的专访等，时间从文物局的初建到2009年。谢老是我国多项重要文物法律、法规和文件的主要执笔人、我国第一部文物法律《中华人民共和国文物保护法》的主要起草人。本书收录了他对《文物保护法》所写的释文及有关的论述多篇，展

本书提供了儿童口才教育所必需的全套指导和训练，旨在帮助教师和家长抓住儿童语言发展关键期的学习重点，在科学发音、语言逻辑、语汇扩充、言语情商四个方面给予指导，并通过语言游戏、早期阅读、感知文化等环节，促进孩子语言的发展，从而达到准确清晰、流利顺畅、优美丰富、敢说愿说的高质量母语表达水平。全书分为上下两篇上篇根据儿童母语能

本书内容包括：*版编制说明、第五版编制说明、基本大类、简表、马克思主义、列宁主义、*思想、邓小平理论、哲学、宗教、社会科学总论、政治、法律、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、历史、地理等。

自庄严堪善本书影（全七册）

《中国文化文物统计年鉴（2010）》是一部最具权威性的有关文化及相关产业的统计资料。本年鉴共分为两大部分：历史资料和年度资料。历史资料是根据文化部历年统计报表以及各省、自治区、直辖市文化主管部门补报的1966年至1977年文化事业统计数据，并搜集有关部门的文化事业统计资料整理汇编而成。年度资料是根据各省、自治区、直辖市

数字阅读就在我们身边。如果你善于利用新技术带来的便利，就能通过数字阅读为你的生活和工作添上翅膀。这是一本送给所有对数字阅读心怀好奇、但不甚精通的人的阅读指南，主要内容有：数字阅读是什么。数字阅读读什么，怎样提高你的数字阅读技巧，数字阅读达人访谈等。多位数字英雄在书中分享自己的数字阅读技巧，畅谈数字阅读的未来。书后附各类