本书就是对成都创业学院十年探索实践的一个集中呈现,记录了成都创业学院的诞生、发展和影响。本书内容包括:第一部分学院简介、第二部分体制创新、第三部分功能创新、第四部分双创教育、第五部分双创孵化、第六部分创业孵化、第七部分成职创客、第八部分成长轨迹、第九部分学院大事记、第十部分社会影响、第十一部分媒体聚焦。
本书分为文化润心、传统养心、德技修心三篇章,收录了《积极心理教育引领学生绽放光彩》《运用两把钥匙,开启学生幸福人生》《让传统节日教育资源焕发新光彩》等文章。
本书配合职业生涯规划与就业创业教材使用。编写层次清晰,主旨明确,是主教材很好的补充。
基于信息技术的网络化新思维、新技术势必全面渗透整个教育生态,进而引起教育理念、教学内容、教学方法、学习方式和管理模式的深刻变革。本书以前沿技术——虚拟现实技术来展开,对虚拟现实技术进行了梳理,在此基础上,以实例为基础介绍虚拟现实技术在职业教育(机械制造、旅游、轨道交通等相关专业)中的应用。本书既有关键技术梳理,又有虚拟
《开启职场之路:大学生就业与创业指导》依照《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》(教高厅[2007]7号)组织编写,以莆田高职院校学生为对象,结合莆田实际,突出高职特点,同时涵盖了教育部规定的大学生职业生涯规划、就业指导、创业指导教育教学大纲的基本内容,就大学生进入大学以后的认识自己、认识职业环境、职业生涯规划、简历
本书是“十二五”职业教育国家规划教材。本书系安徽省示范性高等职业院校合作委员会(简称“A联盟”)素质教育课程统编教材。本书是在实现学生长远自由发展目标的指导思想下,结合当代社会就业大环境和高职高专学生成长特点,从职业指导全程化、就业指导个性化的理念出发,按照注重应用性、针对性的原则编写而成。全书分为上下两册,上册分为职
本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书分为三个模块,分别为“职业生涯规划”“创新思维”“创业实践”,包括:职业生涯规划概述、自我认知、职业生涯规划与实施、创新思维与创新精神、创新方法与技巧、创业与创业精神、创业团队组建与管理、创业机会识别与评估、商业模式、商业计划书与路演展示十个章节。每章都精心设计了学习目标
教材主要针对高职学生创业意识、创业知识、创业能力和创业精神进行系统学习和训练。通过大学生创业项目采集表等多等学习工具的推广运用,突出创业的梦想与准备、流程与模式、融资与管理和品牌与文化四个维度,围绕创业的梦想、政策、项目、管理、团队、资本、市场、风险、模式、战略、文化、责任等12个核心要素、25个主题;突出主题探索式、
本系列教材针对高职高专学生的生涯教育需求,兼顾生涯规划指导师的初级学习需求,包括六章内容:第一章生涯唤醒包括生涯概述、未来取向、人生纵贯线、自主之路、人生意义、小我与大我、工作的意义、学习的意义、择业观念;第二章自我探索包括BTI心理类型、职业价值观测试、霍兰德职业倾向测试、加德纳多元智能测试、价值观探索、职业成熟度测
本图书主要内容为校园安全管理,涵盖校园管理的风险隐患、人身财产安全以及安全工作有关法律规章制度,建立健全相关校园安全工作机制等。全书共十一章,分别为校园安全工作机制、安全教育与培训、实验室安全管理、消防安全工作管理、食品安全和卫生防疫工作、校园校舍及设施安全管理、学生安全管理、教学安全管理、校外实习安全管理、校园安全风