根据《中等学校音乐教学法》大纲的要求，《中等学校音乐教学法》主要包括以下几个方面：中学音乐教学的目的、任务、内容和选材原则；中学唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏的分科教学法；中等师范学校音乐教学目的、任务。内容及唱歌、乐理、视唱练怔、欣赏、琴法、小学音乐教学法的分科教学法要求要点；音乐教学工作的组织：学期教学计划的制定、
《中学数学教材教法：分论》是高等师范院校数学系“中学数学教材教法”课程试用教材的“分论”部分。《中学数学教材教法：分论》分代数、初等函数、初等几何、平面解析几何、排列组合与概率初步、微积分初步等六章。各章都是从现行中学数学教学大纲和统编教材的基本内容出发，运用“总论”中所提出的数学教学基本要求。结合各分科内容的具体安排
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本书共八章，内容包括：软纸手工、硬纸手工、编织艺术、布工艺术、泥工艺术、石膏版画、篆刻与印章艺术、其他手工制作。
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本书内容包括：教育与科研体系、科技资源与人才储备、科技进步与创新、高新技术产业化的成果、科普教育和活动、科技与教育的国际合作。
中国功夫是一种特殊的文化形态，它以攻防搏击为表现形式，以丰富的套路、招式、功法为具体内容，在激烈的身体对抗（多数表现为假想对抗和模拟对抗）中敢于胜利并善于胜利。中国功夫是千百年来民族智慧的结晶，是民族传统文化在武技一道的体现，也是民族心理个性在健身自卫领域的合理反映。中国功夫不仅仅是搏击术，更不是单纯的拳脚运动，也不是
源远流长的中华文明孕育了特色鲜明的中国书业，一定程度上，中国书业形成发展的历史便是中华文明的缩影。中华文明是世界上唯一一个从未中断过的文明形态，书业作为一种知识积累和文化传播的重要活动，在传承和传播中华文明的过程中发挥了极为重大的作用。数千年来，中华文明以书籍为载体，在世界广为传播，促成了亚洲儒家文明圈的形成，在世界文
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