本书收录了培养观察能力、想象能力、计算能力、分析能力、判断能力、认知能力、实践能力、推理能力、创新能力的365个思维游戏。

提高想象力，要勤于观察、善于观察。一个人的观察能力的强弱直接影响到他的想象力。所谓观察能力就是指捕捉事物和现象的属性和特征的能力。我们想象某事物时，就是捕捉该事物和头脑中经历的事物发生联系的外部或内部的属性和特征，而观察是基础，然后才是想象。居里夫人为了观察镭，曾不顾放射元素对身体的危害；爱迪生为了进行实验观察，几乎变

篮球进攻战术，在这里特指进攻过程中球队整体进攻战术打法的实施方式。它所涉及的是进攻阵容五名队员的整体技术与整体进攻战术的关系。两者的关系是：进攻阵容五名队员的整体技术是整体进攻战术的基础；而整体进攻战术则是发挥进攻阵容五名队员整体技术的最好进攻方式。在实战中，各支球队进攻阵容由各自不同的五名队员组成，形成各自不同的整体

数独，是一种简学.却充满奥妙的数字迷宫，它已经风靡全球，吸引了数百万不同年龄的人群。《中小学生最喜欢的数独游戏》精选了一些适合中小学生的年龄特点的数独题，希望通过本题集的训练，使他们不仅能够提升在数独领域中的解题水平，更能够在逻辑思维能力上得到提高。

《600道精选数独游戏》中的600道迷题都由快乐数独编委会成员精心设计，题目由简入难，每破一题都犹如品一道香茶，让头脑中的逻辑判断细胞活跃起来，当你在握笔沉思的时候，也许这9个数字很可能让你绞尽脑汁，但之后则会发现突破谜题的关键，终一鼓作气，将一个个数字进出，从而享受解题的快感！尤其《600道精选数独游戏》推出的三人

《全国普通高等学校体育学类体育教育专业通用教材：学校体育教程》介绍了学校体育理论相关知识，本套教材主要适应于体育教育本科专业学生，但在编写时也兼顾了体育学类其他专业开展选修和中小学体育教师培训的适用性，可适用于社会体育、运动训练、民族传统体育等专业选修及全国中小学体育教师“国培计划”选读教材。

《公民常识读本：社区体育锻炼常识》从实用的角度为社区居民提供健身常识，其中包括对现代运动理念的阐释、适合各类人群的运动健身法、小区健身器材使用方法及注意事项、传统健身运动等，这些方法都简单实用，非常适合社区健身使用。

《体育与健康项目化教程》在公共体育课程教学计划内容的基础上，着重介绍了各种运动项目的起源与发展、基本技术与基本战术、竞赛规则、观赏及参与等方面的知识，增选了木球、拓展训练、跆拳道、瑜伽等时尚的项目内容。

《武术》主要内容包括：武术概述、武术教学、武术图解知识与套路创编、武术基本功基本动作、拳术套路、器械套路、武术防身技法、武术竞赛与裁判法、武术运动医务监督等。与以往武术教材相比，《武术》在武术教学章节增加了武术教学中素质教育的探讨，突出其实用性；所安排的武术套路，是通过对大部分体育院校相关教师进行调查，根据各校武术教学

“猜猜我是谁”系列图画猜谜科普游戏书，一改传统文字谜语的面貌，充分发挥图画书的创意优势，用开小洞洞的形式展现出七种动物身体的颜色和局部外形特征，并以第一人称介绍动物的其他主要特征，启发小读者根据这些信息猜出动物，再用大幅动物画像给出答案，视觉冲击力强。既是简单有趣的游戏益智书，也是画面精良的科普认知读物，适合2-5岁小