红衣主教纽曼的《大学的理念》在英语世界di一次提出并系统论述了大学理念，而且系统地阐述了博雅教育的理想，并对这一理想给予了有力的辩护。本书思深旨远，是西方高教思想历程中重要的经典文献。自成书之日起，全世界范围内论及博雅教育者，言必称纽曼;20世纪以来，现代学者对于大学理念的经典理解在很大程度上都源自本书。

信息技术与地方高校本科教学深度融合的研究

分类方法和分类结果是高等学校分类研究可能的突破口。我国相关研究表现出对分类结果的过度崇尚，而因方法的失当与缺位，分类者对分类结果的互不认同在所难免。本研究归纳了现有高等学校分类研究的类型和研究范式，尝试提出和应用一种“理想分类法”，通过理想类型、历史研究、个案研究等方法对我国高等学校分类方法问题进行系统研究。

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本书讨论了高校后勤管理学作为一个学科体系的基本概念、基本理论与基本方法等，包括高校后勤管理学概论、高校后勤管理改革、高校后勤服务体系构建、高校电子后勤建设4章内容。

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本书追溯了大学教学学术在美国兴起与研究的背景和原因，对美国大学教学学术从1990年提出至2015年25年来的发展脉络进行了梳理，从理论和实践两个方面对美国大学教学学术进行研究，主要围绕教学学术的三个基本问题展开：“为什么会有教学学术？”（Why）、“教学学术是什么？”(What)、“如何开展教学学术？”(How)。本书

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