本书内容包括小学、中学PBL项目案例集。每个案例集均详细讲述了项目背景、核心知识、项目流程、项目成果、项目评价等内容。具体内容包括：时光友人，做时间的朋友；基于真实情境的跨学科项目式学习案例；小眼睛大世界；我“绘”讲数学——1亿有多大等。

学校教育是人经历时间最长的系统化的教育。本书从教育实践出发阐释学校教育，从理论和实践相结合的角度分四个阶段阐述教育原理以及艺术教育的重要性：第一阶段是理论阶段，是学习教育学之后对理论进行系统的梳理；第二阶段是教育实践，主要对日常教育实践中出现的问题进行总结；第三阶段是感悟阶段，根据学校教育的实践重新对教育理论深度思考；

本书是十四五职业教育国家规划教材的修订版。全书分为劳动认知篇、劳动保障篇和劳动实践篇。劳动认知篇全面阐述了劳动的概念、意义，劳动观、劳动教育的内涵，劳动在人类文明演进中的轨迹、中国文化中的劳动之美，中国志愿服务实践和志愿服务精神，劳动精神、劳模精神、工匠精神和职业安全问题，并介绍了具有劳动教育意义的影视作品。劳动保障篇

《陶行知学刊》是由上海行知教育促进会、上海行知教育研究所主办的教育类集刊，主编陶侃，编委会主任陆建非。《陶行知学刊》将坚持正确的政治方向，坚持高尚的教育品位，坚持鲜明的刊物特色，努力成为上海和全国教育界、陶研界学陶、研陶、师陶、践陶的重要载体和传播平台，竭诚为各级各类学校和广大教育工作者服务。主要栏目有陶行知研究、本期

本书坚持以马克思主义劳动观为指导，将劳动文化融入劳动教育体系之中，以人文精神涵养当代大学生的劳动情怀，注重劳动文明的传承发展，进一步丰富新时代劳动教育的内涵。本书包含上篇、中篇、下篇。上篇主要体现马克思主义劳动观的核心内容。中篇以中国古代优秀传统文化中的劳动精神为内核，涉及劳动育人、劳动诗词歌赋、家风中的劳动精神传承等

为深入贯彻落实习近平总书记重要论述精神和中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强高校劳动教育，我们编写了本教材。教材坚持问题意识，以“新时代高校开展什么样的劳动教育”问题为导向，分理论篇和实践篇。其中，理论篇由劳动与劳动教育、劳动精神、劳模精神、工匠精神和劳动安全与劳动法规五章组成；实践篇由日

本书以教育数字化转型为背景，探讨了数字教育资源在智慧课堂中的重要性以及理论和实践问题。通过分析教学模式、教学环境和案例三个维度，详细介绍了数字化转型对教育领域带来的影响。从课堂教学作为“主阵地”的角度出发，深入剖析了数字教育资源在智慧课堂中的建设与应用现状，以及课堂应用支撑系统的功能和作用。主要内容包括数字教育资源的多

该书采用学术论文写作系统化思维，注重教育学学术论文科研工具实践应用，聚焦期刊论文和学位论文写作的不同类型，重点围绕：怎样检索和管理文献（EndNote文献管理工具、NoteExpress文献管理工具、知网研学文献管理工具）、怎样撰写不同类论文（文献综述论文、元分析论文、量化研究论文、质性研究论文、混合研究论文）、怎样操

广州市市桥富都小学坚持美好人生，从心开始的办学理念，以心理健康教育为主要抓手，扎实开展心理健康教育工作，构建了心理健康教育三生模式。本书重点呈现该校生活教育、生涯教育、生命教育课程的理论、策略和案例，系统梳理了三生教育模式的构建，以生活教育、生涯教育、生命教育为核心内容，分为健康生活、生涯探索、幸福成长三大系列，遵循呈

本书立足于数字化转型时代背景，致力于教学管理高质量发展。全书共分五章：章从政策要求应然追求现实诉求三个维度，阐释了数字赋能教学管理的背景缘起；第二章基于真善美视角，探讨了数字赋能教学管理的价值追求数字赋能教学管理旨在增强教学管理科学性、增教学管理伦理性、增益教学管理艺术性。第三章结合实践，探赜了数字赋能教学管理的实践样