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体育传统特色学校是在学校体育工作方面成绩突出、学生体育活动具有特色、积极开展特色项目训练竞赛的普通中小学校和中等职业学校。针对重点项目开展业余训练是传统校的重要工作内容，体育教师(教练员)是业余训练工作的主导者和执行人，其执教水平高低直接影响业余训练和人才培养的质量和效益，因此，加强对教练员的培训力度成为传统校业余训练

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本书从传统体育文化的概念入手，介绍了传统体育文化的内涵和价值，传统体育文化与现代体育文化的区别，传统体育文化的传承与弘扬，接着分别介绍了传统体育文化与体育比赛、体育活动、现代时尚运动及地方文化的融合并且对跨文化交流中的传统体育文化进行了深入探讨。最后介绍了传统体育文化与高校体育课程结合的相关理论与实践方法。本书对弘扬与

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