王萍萍、王福阳编的《小学艺术课程标准与教材研究(iCourse教材)》是教师教育***精品资源共享课配套教材，适用于本科、专科院校艺术教育类小学艺术(音乐、美术)教师培养，义务教育阶段在职、兼职艺术教师培训。教材分为上、中、下篇：上篇“认识学校综合艺术教育”解决为什么学、为什么教的问题；中篇“艺术课程标准与教材分析”解

本书为教育家成长丛书之一，主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超过自我，不断超过学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。

《我们的海洋教师用书（小学版下）》在前两册教材引导学生认识海洋、感受海洋对海洋有一定感性认识的基础上，以体验海洋为总目标，培养学生热爱与保护海洋的情感，提升建设海洋强国的责任感和民族自豪感。根据小学高年级学生的认知水平，进一步拓展主题活动的范围和深度，引导学生在活动体验的过程中，亲近海洋，很多地思考、探索人类与海洋之间

让每一个孩子拥有幸福人生 教育过程则应成为学生体验和享受幸福的过程 努力为学生建构一种幸福的教育生活图景 教师职业幸福存在于教师职业理想的实现过程中

本书是专门为提高参加全国小学生英语竞赛考试水平的小学六年级学生而编著的辅导书。本书包括三部分：第一部分为考试解读与备考指南；第二部分为高分应试教程，按照最新一年（2015年）真题及样题的试题结构设置章节，全面讲解听力、词汇语法与文化、完形填空等八大考试题型的命题规律及解题技巧，同时穿插大量真题示例以及精选各题型专项练习

《作文真简单小学生轻松学写一段话》编者结合多年教学经验，用浅显的语言教会小学生最实用的写作方法。《作文真简单：小学生轻松学写一段话》循序渐进，将专业性的理论知识变得通俗易懂，让同学们易学易掌握。《作文真简单小学生轻松学写一段话》的范文分门别类。内容全面，从不同角度挑选贴近学生生活的精彩范文，为小学生提供丰富的素材，拓宽

本套《国学》教材共12册，根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，内容涵盖《三字经》、《千字文》、《弟子规》、四书五经、诸子百家、蒙学经典和诗赋美文等。每篇课文的正文部分由“课前导语”“原文”“注释”“译文”四个部分组成。练习部分由“字词解码”“理解阶梯”“熟读成诵”“博学广闻”四大部分组成。在版式设

杨海棠所著的《诊断式阅读教学探索与教例/梦山书系》针对当前小学语文课堂教学，尤其是广大农村小学语文家常课，探索如何引导学生学习语言文字运用，并且注意解决教师在阅读教学中存在的问题。本书分为十个专题，进行问诊，作者运用亲自执教中的经验，探求问题解决办法，并辅以教例为证，为一线教师提供一个破解语文阅读教学难题的可学管用的范

本套《国学》教材共12册，根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，内容涵盖《三字经》、《千字文》、《弟子规》、四书五经、诸子百家、蒙学经典和诗赋美文等。每篇课文的正文部分由“课前导语”“原文”“注释”“译文”四个部分组成。练习部分由“字词解码”“理解阶梯”“熟读成诵”“博学广闻”四大部分组成。在版式设

课堂差错是指互动情境下，学生和教师在学与教的过程中所产生的不正确的想法、说法、解法等等。“融错”是指把课堂差错融化为一种教学资源，为开展教学活动、达成教学目标服务，是化腐朽为神奇，这正好符合我国古代“相克相生，相反相成”的哲学思想。为什么说是“融错”，而不是“容错”？因为课堂并不是容纳了“差错”就精彩，而是把“差错”融