本书为著名教育家李情豪的教育随笔集，主要内容涉及作者对高校专家及全国各地知名园长的教育理念、办园经验、职业理想与追求，知名园所的文化、课程、环境、管理以及儿童成长、教师发展、幼儿教育等有关内容的所思所想、所感所悟。全书语言文字文采飞扬，极具诗情画意，宛如散文诗一般，让人在学习的同时，如沐春风、心旷神怡。全书内容丰富，逻
本书在和孩子们一起幸福地过日子的教育理念指导下，提出关注生活中的课程资源，让生活成为课程的生发地的教学主张，这一主张强调将幼儿的日常生活经验转化为教育资源，让孩子们在真实的生活情境中学习和成长。书中详细诠释了这一教学主张的内涵，指出教育应当贴近幼儿的生活实际，让学习内容与孩子们的生活经验紧密相连，从而激发幼儿的学习兴趣
上海市闵行区依霖幼儿园是全国优质民办幼儿园、上海市一级幼儿园。本书分8个主题我爱我的家金色的秋天寒冷的冬天快乐的新年春天的脚步人体的秘密交通与道路夏天的海洋，总结依霖幼儿园20多年来抛接球问题导向研究和实践的成果与经验。抛接球问题导向的教学方法形象而生动，它借助问题=球的观念，有趣地将师生相处的关系定位在接球与抛球之间
一部传记小说。故事主人公张春花，民革党员，五届武汉市蔡甸区政协常委、武汉市政协委员，在幼教领域默默耕耘43年。1988年，她毅然辞去公职，创办中国第一个民办幼儿园春花幼儿园，后经民革中央推荐上报，由时任全国人大副委员长李沛瑶题词，改名为"庆龄"幼儿园。在张春花的悉心经营下，幼儿园成为了培育幼苗的温暖摇篮，数以万计的优秀
本书以《幼儿园快乐与发展课程?教师教学用书》为基础，对幼儿评价的内容和开展方法进行梳理，确定了两种评价方式。第一，伴随活动过程的评价。第二，阶段性的总括式评价。此外，本书配有幼儿园活动观察记录案例等数字资源，教师可登录“京师爱幼幼儿园课程服务平台（https://bnu101.com/）”查看。
《日有所诵·幼儿版》从幼儿学习母语的需要出发，按照3-6岁幼儿的精神成长和心理特点，精选出经典的传统童谣、优秀的儿歌和儿童诗、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语……汇聚成幼儿诵读的读本，让幼儿在日有所诵中享受母语，实现语言和精神的同生共长。新修订的《日有所诵·幼儿版》在选篇上突出诗教范本的儿童性，关照儿童
本书是为高校学前教育专业核心课程《幼儿园手工与环境创设》开发的一本产教融合型教材，本书可作为幼儿教师手工与环境创设技能培养的入门教材，也可供从事学前教育工作的一线教师进行手工制作与环境创设时的参考。本书包括上下两篇，其中上篇是幼儿园手工部分，按照总分总的结构安排了三个项目，分别是幼儿园手工概述、材料和技法、幼儿园环保材
本书全面系统阐述了幼儿有效学习的内涵、特征及支持路径和策略。第一章和第二章阐释了幼儿有效学习的内涵、特征、行为表现及影响因素、方法策略，第三章至第七章分别从支持幼儿有效学习的环境创设、支持路径和策略、评价方法、支架教师、家园共育五个方面进行了阐释，并对优秀实践案例进行了分析与解读。本书采用科学理念与真实案例相结合的方式
本书主要由幼儿一日生活环节安全照护、幼儿集体活动安全照护、幼儿区域活动安全照护、幼儿户外活动安全照护、幼儿常见意外伤害的应急处理、幼儿急症的应急处理六大项目构成，涵盖了婴幼儿在不同环境和活动中的安全照护。以托幼园所保育员的安全照护工作为主，设置岗位情景，提供学习支持，进行任务探究。教、学、做一体，在做中学，理论与实践相
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