本书作者结合亲身经历，通过多层面、多视角的研究和观察，展现新手教师到名师成长过程中的思考与实践。内容分对话与成长思考与智慧挑战与共生寻找与发现四篇，著述了作者在成长关键事件上的自我反思与行动，日常教育教学过程中凝练的教育观点和教学策略，教师成长共同体在建设与引领方面的真实体会与经验以及具有代表性的内容绘本导读。

本书是以儿童社会-情绪学习为中心的幼小衔接教育实践研究之成果，基于儿童社会与情绪能力及其影响因素的研究结果，在生态化的理论视角下探索提升大班儿童入学准备的社会与情绪教育课程的设计与实施，从儿童、教师、家长三方面分别阐述社会与情绪教育课程理论、课程设计与课程实施，本书分为理论篇、实证篇和应用篇，特别在实践操作层面给予教师

开展创意身体活动，点燃幼儿的运动热情 幼儿是天生的具身学习者，他们在运动和游戏中拓宽了对周遭事物的认知边界，强健了身体，塑造了大脑，滋养了自己的精神世界，发展了数学、语言、读写、艺术、创造和社会情感能力。 《怎样让孩子动起来》深入剖析了运动和游戏之于幼儿全面发展的核心价值，精心梳理了幼儿运动游戏化的多元策略与可行路径

本选题深入探讨了儿童哲学在培养儿童世界观、人生观和价值观方面的应用与效果。本书以上海市三灶学校为案例，通过实证研究，展示了儿童哲学如何有效促进儿童批判性思维、道德意识和情感智慧的发展。 书中首先分析了现代社会对儿童三观养成的影响，指出了传统教育模式的局限性，并提出了儿童哲学教育的重要性。通过丰富的教学案例和实践活动，

分册简介 《认识几何图形》 长方形和长方体有什么不同？怎么区分平面图形和立体图形？……本书从组装机器猫布布的趣味故事引入，带孩子认识生活中物体的形状，掌握常见图形的基本特征，感受平面图形和立体图形的区别，并鼓励孩子自主动手组合图形，培养孩子的空间观念，全面提升图形认知能力。 《学会测量长度

选对用好游戏材料，成就了不起的婴幼儿 婴幼儿是有能力的学习者，而游戏是婴幼儿的重要工作。发展适宜性教育要求教师秉持始终对婴幼儿负责的态度，根据婴幼儿的年龄发展特点、个体发展需求和家庭文化背景，选择并用好适宜的游戏材料，在恰如其分的师幼互动中成就了不起的婴幼儿。 阅读本书，你将能够： 精准把握不同年龄段婴幼儿的发展

我与幼教四十年

婴幼儿感知启蒙布书.大象

《从“保健”到“育健”——30余年追寻高质量保教结合的思与行》系统探讨了幼儿园保育保健管理的理论与实践。作者结合《保育教育评估指南》，深入分析了保育保健工作的重要性、面临的挑战及应对策略，详细阐述了基于标准的顶层设计、服务幼儿的过程实施、信息技术在保育保健中的应用，以及家园社合作机制。书中通过丰富的案例，展示了如何在实

本书以探讨音乐素养为起点，努力深挖音乐素养对幼儿一生发展的重要性，做实美育启蒙，做强“五育”融合，最终促进幼儿的完整发展。本书共分为七个章节：第一章走进音乐素养：培养幼儿音乐素养的重要性第二章培养音乐素养：转变育人方式与建立育人目标第三章设置音乐课程：音乐素养活动的板块、内容与形式第四章实施音乐课程路径：四个结合三种方