为强化课程育人导向,全面推进思政建设,中央财经大学研究生院针对研究生课程思政优秀案例进行了征集和评选,以便用好课堂教学这个主渠道,在课堂教学中润物无声地开展德育教育,不断提升思政教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,实现培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本目标。本书汇集了2023年以来中央财经大学推进研
本书在阐述科技创新团队和知识流动机制相关理论的基础上,提出影响科技创新团队内部知识流动的主要因素,研究科技创新团队知识流动的过程、条件和方式,进而建立科技创新团队知识转移的博弈模型,分析影响知识持续流动的条件,最后提出合理的知识流动机制和方式来增强科技创新团队的知识流动和知识创造,提高知识流动效率,增强创新优势。
为深化产教融合及校企合作,加强建筑设计及其相关专业的设计辅导深度及专业度,训练学生在真实的城市语境和环境下具有一定深度的系统化、专门化、职业化的建筑设计思维和方法,实现校企联合、联动,促进专业型硕士研究生的职业化和专业化培养。同济大学建筑与城市规划学院自2021年起,与同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司协同合作育人
本书主要以高校意识形态工作建设主阵地——思想政治理论课建设为主进行探索。主要分理论篇、实践篇和意义篇。理论篇主要从思想政治理论课建设的必要性、新中国成立以来思想政治理论课建设的历程等方面进行论述。实践篇主要从思想政治理论课混合式建设、思想政治理论课实践创新、思想政治理论课课堂教学改革等方面进行阐释。意义篇主要阐释思想政
行业特色高校是中国特色高等教育体系的重要组成部分,是统筹推进教育、科技、人才一体化发展,建设高等教育强国的重要力量。本书在厘清行业特色高校的内涵、发展与转型历程的基础上,结合典型案例,系统梳理了行业特色高校学科专业、人才培养、科学研究、教育评价改革、质量保障体系建设等五个方面高质量发展的模式与路径,为行业特色高校推进“
本书是高等院校素质教育改革创新教材。本书是结合“互联网产业”与“大学生创业”的教材,通过对互联网创业模式的分析,结合生动的案例,讲述互联网创业的过程方法论,并将创新思维和企业家精神贯穿其中,强调创业的本质是创造价值。全书内容包括创新与创业
本书首先探讨了高校创业人才培养的理论问题,分析了计划行为理论及其对创业心理发展研究的应用边界。回顾和分析了我国高校创业教育发展的主要阶段,并提出目前我国高校创业教育的主要举措和发展的瓶颈问题。在此基础上,开展了我国大学生创业心理发展的实证研究,建立影响关系模型并验证。比较研究部分探索欧美发达国家的创业教育政策变迁,高校
本教材是一本系统指导大学生从校园到职场过渡的实践指南,融合西方生涯理论与中国传统文化,以立德树人为核心构建覆盖大学全阶段的成长体系。全书立足新时代社会发展需求,既为高校教师提供科学的生涯教育框架,也为学生搭建自我认知与职业发展的桥梁,助力实现高质量就业与可持续发展。 本书通过理论、探索、决策、行动、咨询、案例六大模块
本书对参加创新创业大赛的高校师生和社会创业人士具有较强的指导意义。本书分为3篇,共14章,其中创新篇包括创新与创新意识、创新思维、创新方法和TRIZ理论;创业篇包括创业的前期准备、创业团队、创业项目的选择与评估、商业模式、创业营销手段、创业融资、商业计划书和路演准备;大赛篇包括大学生创新创业大赛和案例分析。每章开头设有
在全面贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人根本任务的背景下,本书编写旨在围绕科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中的重大战略需求和人才培养需要,构建中国特色高质量创新创业教育教材体系,提升大学生创新创业能力。本书以增强学生创新创业意识和能力为目标,结合外语专业特色,从专创融合的角度出发,把理论与案例相结合,力求体