《童话大师洪汛涛论童话教育(上童话的基本论述)》为童话大师洪汛涛先生有关童话教学的理论著述，包括两个部分。一部分是有关童话教学的基本论述，对童话的概念、特征、功能以及童话创作的基本途径方式，都做了深入的论述；一部分是对国内著名童话大师以及他们主要童话作品的介绍和评析。

《幼儿英语教育活动指导（第2版）》是教育部“十二五”职业教育国家规划教材，是教育部“十五”和“十一五”重点课题“学前双语教育师资培训研究”课题研究成果。由“学前双语教育师资培训研究”总课题领导成立《幼儿英语教育活动指导》编写组，组织理论功底扎实、实践经验丰富的幼教工作者编写而成。《幼儿英语教育活动指导（第2版）》共分八

嘟嘟由于不知道该送给妈妈什么生日礼物而有些苦恼。他问了爸爸、哥哥和姐姐，还是没有找到答案。后来，嘟嘟决定把帮妈妈整理房间作为生日礼物。首先，他根据长度和厚度将衣服整理好；然后又按照大小和重量将书本摆放整齐；最后又根据外形、大小、材质和重量等将抽屉收拾好。 你可以问问孩子，如果他是嘟嘟，会用什么不同的方法帮助妈妈整理房

过几天就是民秀的生日了，一想到生日派对，民秀就说不出的高兴。民秀和来来一起计划好了各种各样好玩的事，整天沉浸在幸福之中。一想到爸爸妈妈和奶奶要送给自己的生日礼物，以及来来将要带来的魔法师朋友们，民秀就别提有多高兴了。但是如此用心准备的生日派对，来来却突然说参加不了了，这让民秀非常失望。于是他们约定明年民秀生日的时候见面

宝哥、小胖和翘翘为了躲避大坏熊，于是搬到村子里来，分开寄住在不同人家里。后来三位主人合送了一栋房子给他们，现在他们又可以重新生活在一起了。翘翘、宝哥和小胖为了表达感谢，分别为厨师阿姨、木匠叔叔和画家奶奶准备了小礼物，还用心地包装。可包装礼物并不是一件简单的事，很难找到与礼物大小相称的盒子。最终小鸭子们得到了礼物店老板的

《你会认时间吗？（时钟版）》包含两本图书和一面木质拼插时钟。图书分为两个级别，级别1教孩子认识整点、半点、一刻钟等基本的时间概念和钟表指示方式，练习在表盘上画时间指针；同时启发孩子在日常生活场景中判断时间。级别2通过小练习复习第一册学到的知识，并进一步讲解分钟等概念的读写方法，教孩子认读闹钟、时钟、手表等各类钟表，练习

《幼儿绘画小课堂》是一套多功能的美术类图书，本丛书将幼儿最喜欢的涂色、添画、简笔画等游戏，按幼儿的成长发育特点进行巧妙的设计和编排。通过这些分类小练习，达到手、眼、脑协调配合、左右脑均衡开发的目的，从而提高幼儿的观察力、创造力、专注力和认识能力。而且通过和爸爸妈妈的互动，还能促进融洽、亲密的亲子关系。

嘟嘟是住在森林里的小精灵。他虽然是精灵，但无论是想法还是喜欢的东西都和孩子一样，总是想要尝试做妈妈不让做的事情。 将事物依属性来分类的能力，是理解“数”的必要基础。《幼儿数学故事绘本:想飞的嘟嘟》通过故事引导小朋友认识最基础的分类方法——单一分类。单一分类，顾名思义，就是指以一个标准将事物进行分类。 例如《幼儿数学

随着妹妹民英的慢慢长大，民秀的麻烦事越来越多。因为民英的存在，民秀更是觉得自己被爸爸妈妈忽略了，为此民秀心里很不是滋味。看着一脸苦闷的民秀，来来说如果民秀愿意的话，可以对民英施个魔法。来来让民秀在3点之前决定，可是民秀的心像一团乱麻，不知如何是好。看着熟睡中的民英，民秀终于意识到自己是那么地喜欢民英妹妹。 《幼儿数学

儿童色彩联想能力的培养和激发形式是多种多样的，这套丛书就是以色彩的取向、明度、纯度；色块的大小、形状、比例以及出现的频率等等结合儿童的思维特点，选择适合儿童智力水平的词汇和故事激发孩子的想象，引起小读者的共鸣。这种色彩联想训练能够使孩子以一种全新的视角来观察色彩，对色彩的印象会变的更加丰满和饱满，从而培养了孩子的创造力