《小学语文名师魅力教学：设计艺术》紧紧抓住最新的教育理念，以广大教育管理者和教师为主要读者对象，通过总结名师创新经验、先进理念，宣传名师的核心教育力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。全书采用通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，以案例为主，解说、评点、分析为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中，让读者

《大教育学》是《二十世纪中国教育名著丛编》之一的《大教育学》分册，书中具体包括了：教授之心理的及论理的基础、关于教授方法之三条件、意思陶冶之法则、训育之方法、训育之二主义等内容。《二十世纪中国教育名著丛编：大教育学》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

如果你阅读了《真爱》，并想深入了解真爱法则在生活中的运用，本书将是你不二选择。在整本指南中，作者提出了一些情景，让你在考虑一条原则或者谈论一个观点时，可以更近距离地观察自己的生活，选择更有效率的做事方式。通过本书，你可以练习识别真爱与假爱、练习认识攫取行为与假爱、练习展示真实的自我、练习学会说出真相、练习体会真爱的真谛

熊子容先生关于课程编制原理、公民教育课程原理、职业教育课程原理以及学校教学原理的种种真知灼见，无一不体现了他对于教育事业的敏感和忠诚，无一不成为今天开拓课程与教学研究领域的宝贵财富。即使是先生提出来了但在其论著中尚未专门阐述的卫生教育课程和休闲教育课程，也为今后的课程与教学研究，提供了拓展的方向！构建有中国特色的课程与

本书立足于当代中国基础教育和教师教育改革的实践，分析、吸收和借鉴国内外相关研究的最新成果，努力为未来的教师形成现代教育思想和科学教学观念、优化教学途径和方法，揭示教学规律，圆满实现教学目标提供支持，切实帮助教师提高专业精神和技能。全书由绪论、教学现象、教学性质、教学原则、教师与学生、教学目标、教学内容、教学设计、教学方

在建设有中国特色的社会主义新时期，随着改革开放和现代化的伟大进程，作为炎黄子孙的中国人，当我们回首那有着五千年灿烂文化的中国古代史时，当我们面对近百年来落后挨打、屡遭凌辱的中国近现代史时，当我们虽大力发展经济，但至今仍不能跻身中等以上发达国家之列时，当我们大力倡导和建设新时期精神文明但仍不断受到各种腐朽思想的侵蚀时，我

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本书以马克思主义关于人的发展理论为指导，以社会发展为线索，考察和研究人的发展在中国的具体实践、表现形态和历史演进过程，揭示毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系中蕴含的人的全面发展思想，展现中国共产党人对人的全面发展所作出的理论创新以及实践成就。书中尝试性地阐述了新中国建立以后各个阶段人的全面发展的状况和历史特点，清晰反

本书是中国社会工作教育协会组编的面向21世纪课程教材——高校社会工作专业系列教材之实务教材之一。本书系统阐述学校社会工作的基本理论框架，主要内容包括三个部分：第一部分是学校社会工作的基础知识，包括学校社会工作的基本概念、价值理念、基本方法、学校社会工作者与学校、以及学校社会工作的历史发展；第二部分是学校社会工作的理论基

本教材分为“中国编”和“外国编”，选编了32位中外教育家的教育名著，每位教育家均附有对其生平事迹和教育思想的导读性介绍。各篇名著除原文外包含脚注、边批和学习提示等三个部分。全书以作者或作品的时代先后为序，除原著正文外，包含关于其作者、中心思想及其在中外教育史上的意义和影响等导读性介绍。每篇原著另附注释。本教材供普通高等