王荣良主编的《小学生Kodu趣味程序设计(附光盘)》以面向对象的KODU计算机游戏开发平台为载体,以激发学生学习兴趣为导向,指导学生学习KODU程序设计以及游戏设计方法,培养学生设计思维、算法思维以及叙事能力。本教材充满趣味性,简单易学,适合于小学高年级学生使用。
《同步作业》根据上海地区义务教育最新教材编写而成,配合教学进度,巩固基础,开拓思维,深入浅出,方便实用,是学生学好语、数、英不可或缺的“良师益友”。
《小学教师语言》依据《教师教育课程标准(试行)》编写,作为教师教育精品资源共享课配套教材。本书的主要内容包括小学课堂教学环节语、小学课堂教学方式语、小学教师评价语、小学教师的副语言、小学教育教学中的常见口语语病探源、小学教师语言风格、小学教师语言运用案例分析等几个部分。本教材在教师语言共性研究的基础上,凸显了小学教师语
《数学口算大题卡:四年级上》是哈尔滨出版社专门针对小学四年级学生编写设计的口算题卡,帮助四年级学生巩固和提高数学口算、心算、速算能力。《数学口算大题卡:四年级上》内容涵盖全面,既有基础训练,又有综合演练,让学生在巩固所学知识的基础上提高,符合学生学习规律,易于学生演练。
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为了帮助同学们解除作文的烦恼,由怵作文,到喜欢作文;由没什么可写,到有写不完的内容;由不知从何处下笔,到思路顺畅、下笔成文,我们组织了一批有经验的语文教学专家、特级教师,编写了这套《崔峦教你写作文》丛书。丛书力求体现“兴趣为先,名篇引路,开拓内容,指导写法,扶放有度,大小结合”的原则,使同学们爱作文,能作文,会作文,增
本书作者陈敬文是中学高级教师、特级教师,福建省首批中青年教学学科带头人。本书从“生涯,教学主张的发源地”探寻他的教学生涯开始,全面展示他置身教学研究的心路历程、探究教学策略、教学模式轨迹,提炼、完善教学主张的过程,通过“动态·跟进·生成”小学数学课堂教学
爸爸妈妈怎么只关心我的考试成绩?父母争吵的时候我该怎么办? 我喜欢温柔的老师,但老师总是很严厉,不爱说笑,怎么办? 学习的时候,我总是没法集中注意力该怎么办? 我为什么老忘带作业本? 《小学生心理日记解析:四年级》收录了近三十篇小学四年级学生的日记,涵盖了亲子关系、师生关系、同学关系、情绪管理、自我成长、学习考
本套丛书教育部教师工作司组织编写,一共7本。主要面向我国尤其是中西部地区大量缺编体育教师的状况而编写,由首都体育学院副院长谢军主编,具有较强的现实针对性和指导意义,有利于促进我国体育教师尤其是兼职体育教师的专业素养的提升,从而推进我国中小学体育教学的质量的提高。