韩愈在《师说》里说：师者，所以传道、受业、解惑也。以前老师们热衷于解惑，回答很多事实性的问题，后来老师们热衷于受业，解决很多程序性的问题，今天应该是传道了，即从解题走向解决问题，从教书走向育人，其中的道就是我们今天所说的大概念。 在对大概念教学进行全面梳理和充分论证后，我们提出大概念统领的跨学科项目式教学设计流程操作范

本书围绕初中生涯规划指导课程目标体系并结合初中生涯规划指导课程的特点对指导内容框架进行建构，其中主题涉及兴趣初探、能力初探、价值观初探、职业兴趣与梦想、性格初探、角色平衡、情绪觉察、压力自我调节等。

本书是小学六年级语文同步作文辅导用书。书中对六年级语文教材16个单元的作文练习进行讲解，分为习作内容、习作要求、习作重点、习作思路和名师指导等，并收录了若干篇优秀作文供学生借鉴参考。内容新颖，题材多样，不仅详细分析写作技巧，而且配有名师精彩点评以及名师讲解的高分作文写作要领等内容。

《小学生同步作文·五年级》是小学五年级语文同步作文辅导用书。书中对五年级统编教材16个单元的习作内容、习作要求、习作重点、习作思路等进行讲解，设有名师指导、病文诊断和优秀作文精评供学生借鉴参考，并收录了若干好词好句好段为学生提供写作素材，可帮助学生提升写作能力。

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本系列图书共4册，分别是《小学生满分作文》《小学生获奖作文》《小学生分类作文》《小学生优秀作文》。 阅读本系列书，能帮助小读者快速架构文章，写出好作品。 本书内容丰富，形式多样，每一辑都配有思维导图，帮助小学生快速建立写作思维习惯；每一类型的作文后面均附有名师讲解，方便小学生在短期内轻松掌握写作技巧，快速提升作文水平

本书是小升初读霸作文系列丛书中的一部，以近年来的小学生满分作文为主体，有机地融入相关的写作指导和写法小窍门，分类齐全，实用性很强。 每篇文章各有特点，或立意深刻，或描写独特，或感情真挚，或文笔精彩，反映了当代小学生丰富多彩的生活。

本书所选文章均为全国各种作文征文竞赛中的获奖佳作。作文都是来自全国各地学生的新作文、好作文，内容新颖，体裁全面，题材丰富，时代感强，具有极强的可读性。小学生只有大量的阅读，多写多练，才会有丰厚的收益，才会写出好作文来。文章全方位、多层次、多系列化、多侧面地反映了中国当代小学生在学校、家庭、社会生活中的精神风貌、人际关系

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