该系列图书由韩国教育中心现职小学教师执笔编写，这些教师长期参与前线少儿科学教学工作，不仅如此，他们还负责指导新生教师的少儿科学教育工作，教学经验十分丰富。该系列图书在编写时充分研究了小学的科学教育大纲，之后按科学原理编写成趣味绘本，让孩子在阅读过程中没有负担，轻松学习科学原理。这套图书的目标是通过科学教育，让孩子拥有科

《光学仿真与多学科优化软件入门》以光学仿真与多学科优化软件作为软件平台，详细讲解了光学仿真与多学科优化软件在联合仿真设计中的使用方法与技巧。本书内容由浅入深、理论与实例相结合，将光学仿真与多学科优化软件的使用和操作进行了详细介绍，包括光学仿真与多学科优化软件的使用界面和基本功能、系统可视化建模、网格处理、工作流仿真分析

本书将系统地介绍红外辐射的物理学基础与理论、红外辐射的地理发布、红外辐射材料体系与制备技术,红外辐照制冷测量与应用、微纳加工技术、红外辐射制冷无源发电等的最新技术与未来应用场景设计。

本书系统介绍现代光学实验(重点是信息光学实验)的相关实验课题,内容涉及激光器参数测量、全息照相和显示、全息光学元件、全息信息存储、全息干涉计量、激光散斑计量、空间滤波与光学信息处理、数字全息、光电子技术等共51个实验,其中部分实验是为培养研究生的实验技能而设计的。

本书从物理学基础知识、大学课程的地位和有效教学，国内外大学物理教学方法现状及分析出发，介绍了学科核心素养背景下学与教方式的转变，在此基础上，概括阐述了大学物理教学中创新教育的途径，并以大学物理课程开放式教学、模块化教学、大学物理教学与实验结合为主分别阐述了大学物理教学的改革实践；继而重点介绍了基于信息技术的大学物理探究

几千年来，科学家一直困惑于一个简单的问题：宇宙中是否有速度极限？直到一百多年前，爱因斯坦等人揭示光速是最快的速度，光速限定了空间中因果关联作用的速度极限。然而量子力学引入了怪异的联系。受到新物理学的启发，心理学家卡尔荣格和物理学家沃尔夫冈泡利探索了一种称为共时性的概念，他们认为这是一种奇怪的现象，可以将事件联系起来而没

《给青少年讲物质科学》讲述了一段始于物质什么，终于物质是什么的物质世界探索之旅。清华大学孙亚飞博士从宇宙大爆炸讲起，从原子开始，用中学物理和化学的底层基础知识，一点一滴带领读者体验物质世界被搭建的过程，理解其中知识和原理，理顺物质、能量和生命的关系，让我们在重新认识物质世界的同时，也重新认识自己。

在《自然的旋律》中,伊万·范·沃尔彭带着我们去寻找自然界中最小的构件。这是一场空前刺激的冒险,在这场冒险中,科学成功地深入到一个我们已经无法用肉眼看到的神秘世界。几年前,科学界发生了翻天覆地的变化:希格斯粒子的发现是一个突破,它和爱因斯坦的相对论一样,从根本上改变了我们对宇宙的看法。但到底发现了什么?我们变得更聪明的是

本书是一部讲述物质能量、力学、运动及其他在生活中涉及的简单的物理知识的儿童读物,为儿童打开一扇科学知识之窗。

本书是一本面向小学生的物理知识科普图书,书中涉及的主要知识是物理学中的声音和光这两个概念。本书不讲定理、不套公式,而是从日常生活中的物理现象出发,把声学、光学中原本用文字叙述的抽象知识点变成故事和漫画场景,让小读者在故事中体会物理、学习物理。此外,本书还纳入了多个物理学中的基础实验,通过图画的方式将这些物理实验操作流程