本书包含普通高校专科应届毕业生进入本科阶段学习招生考试要求的公共语文科目的基本内容。本书由中公教育专升本考试研究院,结合全国专升本考试范围、考查题型、考试重难点及全国历年考试试题精心编写。本书内容主要包括五部分:第一部分为单项选择题,涉及语言文字知识、古代文学、现当代文学、外国文学等知识;第二部分为填空题,涉及重点篇目
本书包含专科应届毕业生进入本科阶段学习的招生考试要求的高数科目的所有基本内容。由中公教育专升本考试研究院精心编写。图书共有《第一章函数、极限与连续》,《第二章一元函数微分学》,《第三章一元函数积分学》,《第四章向量代数与解析几何》,《第五章多元函数微分学》,《第六章多元函数积分学》,《第七章无穷级数》,《第八章常微分方
本书共分为六个部分,分别是考纲选篇、文学文化知识、诗歌鉴赏、现代文阅读、应用写作和文学写作。第一部分考纲选篇包括25篇文言篇目,主要是篇目内容的翻译和释词。第二部分分为五个章节,分别是中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、常考背诵篇目和传统文化基本知识。第三部分到第六部分是对照考纲题型的知识讲解。每一部分都是依据考试
陕西省语文教材共分为五部分,主要是论说文单元、记叙文单元、诗词曲赋单元、小说单元及写作。陕西省考纲较为固定,主要考查考试大纲范围内的58篇文章的文常、释词、翻译和文章内容理解,因此教材也依据历年真题为思路详细分析考纲内的58篇课文,详细讲解每篇文章的内容及其中心思想,古诗词配有详细的释词及翻译方便学生理解,配套经典真题
本书共八章,内容包括:高等职业教育“三教”改革概述、教法改革在“三教”改革中的作用、教学资源建设与“三教”改革、教师队伍建设与“三教”改革、“三教”改革与教学能力比赛的互促机制等。
鲁班工坊研究:模式·标准·资源·师资
我国近代职业教育课程发展,经历了传统教育解构和现代教育建构的过程,大致经历了技艺教育课程、实业教育课程以及职业教育课程三个阶段。每一段历史时期的课程发展都受到内外部因素的综合影响,演绎了复杂的课程发展逻辑。近代职业教育课程发展主要存在三对矛盾(中西矛盾、内外矛盾和上下矛盾),表现出两种发展逻辑(学校系统化规约下的课程发
《吉林电子信息职业技术学院校史(1964—2024)》以遵循实事求是、直书直录、近详远略、突出重点的编撰原则,沿袭学校创业、起步、发展、壮大的历史脉络,紧紧围绕学校提高办学质量的核心和加强内涵建设的主线,详述事关学校改革发展的重要决策部署、重点工作与重大事件,全面展示学校发展的历史轨迹。本书追溯了吉林电子信息职业技术学
本书是研究阐释党的十九届四中全会精神国家社科基金重大项目结项成果,书名为全会报告中教育的主题句。紧扣新时代国家重大战略之诉求、经济社会变革之走向及教育发展之规律,融汇国际视野与本土实践,从基于终身学习的教育体系政策实践、现实困境嬗变、理论要点辨析、标准框架格局、未来国策定位与战略制度设计等方面,结构化、全方位地对服务全
本书由教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院和东北师范大学乡村振兴研究院共同编撰。本书聚焦“中国式农村教育现代化”核心议题,由“中国式农村教育现代化理论”“数字化转型与中国式农村教育现代化”“农村教育现代化治理”“中国农村教育的公共支出与服务均等化”“教育获得与社会流动”五个子议题构成,系统回