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本书共分八单元，主要内容包括：我的植物朋友；看图画，写一写；中华传统节日；我做了一项小实验；奇妙的想象；身边那些有特点的人；国宝大熊猫；这样想象真有趣。

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本书内容包括：“四自教育”的理论源起、“四自教育”的设计思路、“四自教育”的实践操作、推行过程中的方法操作、家长的家庭教育明显改善、成果影响、“家庭四自教育”的理论源起、“家庭四自教育”的设计思路等。

基础描写篇： 从通过观察写出真实的生活细节，到运用“神奇六感”细致描写对象，不论状物、写景，还是写人、记事类，本书用一系列简单有趣的方法，帮助小学生发现写作乐趣，打好写作基础。 提升技巧篇： 从写好作文的开头和结尾，到运用动词让句子“活起来”，再到写出好的比喻句和拟人句，帮助小学生循序渐进提升作文水平，写出精彩的

本书共分八个单元，主要内容包括：展开想象写景物；我的好朋友；家乡美食；有趣的一天；学写人物对话；问问大自然；我想养只小动物；推荐一部动画片；读读写写我期待。

本书分为七章，内容包括：语文教学与思维创新的意义、小学语文识字写字教学、小学语文阅读教学、小学语文习作教学、小学语文口语交际教学、语文教学中学生思维与训练、语文教学思维创新能力培养。

本书内容包括：春雨后、春游湖、暮春、春天在哪里、什么花春天最早开、江南的春天、理想的翅膀、送兄、邯郸冬至夜思家、送朱大入秦、色彩、我只能是一个小孩子吗、爷爷(节选)、象鼻桥等。

本书内容包括：观游鱼、闲居初夏午睡起·其一、倒影、睡吧，小小的人(节选)、玩具(节选)、童年(节选)、迟到(节选)、写满字的空间是美丽的、阅读聊天室、关山月、临江仙·滚滚长江东逝水、论语·学而篇(节选)、理想等。