本书主要从科研、教育、育人几个方面阐述了一名音乐教师的教育成长之路。书中首先通过课题研究产出的论文，研究报告，项目成果展示了一名音乐教师认识自我、反思自我、理解教育、升华思想的过程，其次提出了作者“用情、用爱、用真”的教学主张，并彰显出“让学生成为情境展开过程中的主角，使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所”的教育目标

本书结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施要求和各年龄段幼儿动作发展的目标与教育建议，深入探析民间游戏的特点与教育价值，探索民间游戏与幼儿园课程的整合模式，结合幼儿园一日生活或主要活动形式，整理了大量民间传统游戏的玩法，将其分为体育体能类、益智类、语言游戏类等类别，通过改良加工，使其更符合当前幼儿园的教学需求，更符合

本书共六章，内容包括：调动多元主体，丰富课程资源；丰富实践体验，促进知行合一；聚焦生态课堂，优化关键问题；践行生态理念，构建实施路径；培育规则意识，提升担当能力；牵着课题去散步。

本书以高校社会服务为切入点开展了全面调研，运用相关理论知识，梳理了高校“双一流”建设和服务地方经济社会发展的现状，分析普遍存在的问题和原因，在加强高校“双一流”建设的大背景下，就高校如何提升社会服务水平，提出应对措施和建设路径。

本书依照新修订的物理课程标准的精神和内容来编写。体例上依据课程标准的内容顺序，分别对前言、课程目标、课程内容、实施建议进行案例解读。在每一部分中，均以基本问题为基本单元，结合初中物理教学实践需要，对新课程标准进行解读。全书提炼出一系列物理教育教学中的基本问题，从教学理论和实践案例两个视角进行分析，帮助教师准确、全面、深

本书共五章，内容包括：中学英语单元整体教学概述、单元整体教学有效设计策略、单元整体教学实施策略、以评促学的单元整体教学评价策略、单元整体教学对教与学的促进。

本书是小学数学特级教师牛献礼基于自己多年的创意教学实践，设计了56节适合四至六年级学生学习的数学阅读课，展现了数学课程“有趣”“好玩”的一面，让学生始终保持对数学世界的好奇心和求知欲，丰富学生对数学学科和数学学习的认识。孩子们在阅读中开阔了数学视野，感受到了数学知识的博大精深和魅力所在，提高了学习数学的兴趣。每节阅读课

本书选取“平行四边形的面积”“三角形内角和”“分数的初步认识”“用数对确定位置”“三角形边的关系”“用字母表示数”“真分数假分数”七个教学案例，围绕“数学课怎样才能真正好玩起来”这一问题，从“教学故事与感悟”“教学内容与分析”“教学问题与思考”和“教学实录与评析”四个方面展开论述。

本书收录100本校长基础阅读书目，包括30本基础阅读书目和70本拓展推荐阅读书目，按体系分为通识类、教育类及管理类三大类。

本书共12章，内容包括：小学数学教师专业发展、小学数学课程的目标和内容、小学数学学习理论、小学数学教学方法、小学数学教学设计、小学数学教学手段、数与代数的教学等。