回宫格用“内宫”和“外宫”把汉字分作两个块面来记忆，这两个块面的意义远远超过了笔画定位的作用。它向学习者展示的是汉字“内紧外松”“内密外疏”“内实外虚”的结体规律，教师用回宫格向学生讲授的不只是哪一笔定位在哪条线或哪个面上。而是哪种字形的字应该怎样写它的结构才能紧凑。美观。因此，回宫格教学法，不仅教学生学会写字，更重要

本书介绍的是灰姑娘。从前，有一位美丽、善良的小女孩，她的母亲因为重病不幸去世了。她的父亲不久又娶了个新妻子。可是这位继母是一个冷酷、刻薄的人，而且她还带来了两个又贪心又虚荣的女儿。继母对小女孩很不好，让她穿着又破又旧的衣服，吃着剩饭、剩菜，还让她干许多活，小女孩每天不但要挑水、洗衣还要生火、吃饭，因此弄得满身都是灰尘，

善良的拇指姑娘经历了许多磨难，她先是被癞蛤蟆偷走了，接着又被金龟子带到了树上。老田鼠救了她，可又让她嫁给鼹鼠……最后拇指姑娘被小燕子救了出来，与花王子幸福地生活在一起。小朋友，人生是坎坷的，困难无处不在，只要有对美好生活的憧憬，有与人为善的崇高品格，便能得到成功和幸福。

在一个寒冷的国家里，住着一个老爷爷和一个老奶奶。有一天，老爷爷觉得天太冷了，就告诉老奶奶，他想吃老奶奶估的苹果馅饼。老奶奶同意了。她打糖、作料和苹果统统放进一步筋了里，再加点水，揉成了一个面团。用擀面棍在面图上擀着。这时候，老爷爷说：“你瞧，下雪了。”老奶奶往窗外一看，只见雪花急匆匆地往地上落着。可你猜猜这时发生了什么

本书内容：在一个古老的小镇上有一个年轻的裁缝，他每天都幻想着自己到处旅行“我想周游世界，不管到哪儿都没什么可怕的……”这一天，小裁缝在店里工作，一个卖东西的老婆婆从门口经过，小裁缝从她那里买了一块奶酪、一瓶果酱和一块面包。小裁缝的肚子饿了，想吃午饭。他拿起夹好果酱和奶酪的面包。这时，一大群苍蝇闻到香味儿，嗡嗡嗡地飞了过

本书内容：小老鼠长大了，也很漂亮。有一天，邻居小狐狸来找她玩儿。小狐狸对她说：“小老鼠你到了出嫁的年龄了。”小老鼠回到家，就问爸爸、妈妈“我可以出嫁吗？”爸爸、妈妈很高兴地说：“当然了，我们的女儿已经长大了！”可是，应该给小老鼠找一个什么样的丈夫呢？爸爸、妈妈对她说：“我们替你找个最强大的丈夫！”于是他们很高兴地开始寻

从前有个农民叫马尔克，家里很穷。有一天，他的妻子对他说：“马尔克呀，你把这头母牛牵到市场上去争取卖个好价钱吧。”于是马尔克就上路了。在路上，他碰到了一个奇怪的小人，对他说：“马尔克，你这可是一头好母牛呀！”“是呀。”马尔克说，“这确实是头好母牛，你要买吗？”“是的，”那个小人说，“我愿意拿这只旧瓶子换它。”这时马尔克发

本书立足于普及电视制作基础知识、强化专业人才培养特色，在概要地介绍电视制作基本原理的基础上，对各种形态的电视节目创作特点和编辑规律作阐述。在编写体系上，本书上下两编采用不同的编排结构。上编“电视制作基础理论”，从纵向的角度按照电视节目制作的基本流程，分别介绍电视编导、摄像、声音和编辑等各个环节的主要工作及其创作方法，促

《新闻评论与电子媒介》全书采用大章节结构，共分六章和一个“余论”。之所以这样处理，主要出于保持各章节的相对完整性、防止内容割裂的考虑。一、二章概述新闻评论体裁的基础知识，基本上是以前教材的浓缩，差别只在于《新闻评论与电子媒介》的侧重于理论阐述，力图引了具有普遍适就性的规律性认识。第三章属于从体裁过渡到媒介的过渡章，试图

本书为教学需要而编写，本书具有以下几个鲜明的特色：一、完整性。这是对一部专著的起码要求。本书由12章组成，作为一部研究和教授节目主持人基础理论的概论类专著，它是形成了一个比较完整的理论体系的。读者只要翻阅一下本书的目录即可一目了解。二、学术性。有的专著，长于堆砌资料，少有理论升华。本书则相反，全书充溢着较强的思辨色彩，