这是一部关于教育科学国际高水平论文写作与发表研究的学术专著。本书遵循”选题凝练-前瞻方法-标准解读-应用提升”思路,并结合最新的系列国际高水平论文案例,提供写作标准及解读示范,同时重视与国际化接轨,聚焦”新师范”和”思政教育”融入教育学科发展,促进职前教师和在职教师产出教育科学相关高水平国际论文,将中国教育研究的工作介
本书以实践育人为主线,架构了上中下三篇,从劳动精神、劳动知识和技能、劳动实践三个方面引导学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。本书结合高职院校劳动教育现状调研及高职院校劳动教育体系构建,探索了劳动教育教材的新形式与新内容,并与地方特色、时代特征相融合,体现了劳动在以劳
本书是为深入贯彻各级教育部门在学校进行劳动教育的实施意见和重要精神,基于我校学生劳动教育的实施情况,丰富并提升我校中职学生劳动技能而编写的校本教材。本书主要分为理论篇和实践篇两部分。理论篇主旨是通过认识劳动世界,领悟劳动精神,树立正确的劳动观念。实践篇在内容设计上,紧密结合中职学生的特点,分为家庭劳动、学校劳动、生产劳
本教材主要介绍了现代教育技术的基本概念和科学理论,以及其在数字化学习环境的制作过程中必需的处理与加工方法。全书共分为四章,第一章为教育技术的基本理论,主要包括教育技术的形成与发展、基本概念、教育技术的应用;第二章为教学媒体及环境,主要包括常规教学媒体和线上信息工具的使用;第三章为信息化教学设计及案例,主要包括教学设计的
《上海教师》讲述上海教师的成长故事,总结教师发展的上海经验,书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了论坛、理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、行动研究、未来教师、国际比较等专题,关注教师职业特征和教师专业发展规律,集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。其主要探讨教师教育领域的突出问题,反映国内外教
本书紧紧围绕当代大学生心理健康发展规律,紧密结合大学生心理发展的实际,依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》《普通高等学校学生心理健康教育教学基本要求》编写,坚持职业能力导向,帮助学习者提高心理健康意识,丰富学生的心理健康知识,帮助学习者面对和处理在学习、生活以及成长过程中遇到的压力与挫折,激发学习者以辩证的态度看待
本书围绕“教育管理与和谐校园建设”这一主题,由浅入深地阐述了教育管理与和谐校园建设的基本概念,分析了文化视域下教育管理与和谐校园建设的价值意蕴、文化视域下教育管理与和谐校园建设的主要内容,系统地论述了知行合一视域下深化育人的实践路径和措施,深入探究了教育管理与和谐校园建设评价标准体系的建构原则,以期为读者理解与践行教育
本书共有十三个学习项目,具体包括大学生心理健康导论、大学生心理健康的标准、大学生的角色转换与适应、大学生自我意识的完善、大学生健康人格的塑造、大学生情绪管理的艺术、大学生学习策略的改进、大学生人际交往的改善、大学生恋爱心理的调适、大学生的心理咨询、大学生的危机干预、大学生的职业生涯规划、大学生的生命教育。每个项目都包含
本书以中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为依据,对劳动教育进行了系统论述。全书采用模块项目的形式进行编排,共分为九个模块,主要包括劳动与劳动教育、劳动价值观、劳动精神、劳动素养、劳动保障、日常生活劳动及实践、实习实训劳动及实践、社会服务劳动及实践、劳动铸造乡村振兴新辉煌等内容,对劳动教育具有很
本书根据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》针对大学生的心理素质水平状况、表现的特征和思想实际编写而成的。全书13个项目,从心理健康概述、关注心理咨询、自我意识觉醒、气质性格完善、管控情绪、适应环境、人际交往、应对挫折、学习心理、恋爱与性心理、网络心理、职业发展与择业心理、生命教育等方面着手,全面深入地剖析