本书以中等职业学校建筑类专业教学标准和新修订的河北省中等职业学校对口升学考试大纲(建筑类专业)为依据,由具有多年教学经验的一线教师、教研人员和具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验的企业人员编写。本书共有5个模块,分别是建筑构造与识图、建筑工程测量、基础工程施工、主体结构工程施工、专业技能部分。书后附有新修订的河北省中
本书是作者根据我国国情以及家长们反馈的来自亲子教育中的各种问题,结合了美国正面管教专家尼尔森博士的《正面管教》,以及美国心理学家托马斯·戈登博士的P.E.T父母效能训练的核心理念和技术,并在实践中不断检验和修改,创造出适合中国家庭的沟通交流的亲子谈话五步法。家长们通过这种谈话技巧,培养孩子自己寻求问题的解决之道,而不是
本书是一部学术著作,主要研究澳大利亚职业教育技能政策、特别是以可雇佣性技能政策为中心的非技术技能政策。在澳大利亚职业教育技能政策中,职业教育从最初关注“技术技能”,到提出“通用、可迁移技能”和“关键能力”,再到“可雇佣性技能”,以及近年实施的“基础技能”和以基础技能为体系形成的“澳大利亚核心技能框架”和“核心工作技能发
本书收集、梳理了湖南省高等继续教育2021年教育事业发展方面的大量数据,通过对高校概况、专业设置、人才培养、质量保证、社会贡献、特色创新、问题挑战和对策建议等方面的介绍,详尽地呈现湖南省高等继续教育发展现状、取得的成绩、存在的问题及对策建议,数据真实,内容翔实,为关心、研究教育事业发展的人士提供了重要的参考。书稿共分为
这是一本教育类图书,以阅读方法为研究对象,系统呈现了融阅读的综合价值的研究成果。全书分为九章,讲述了新教育模式下的融阅读概念、当前的发展模式和未来趋势,并将融阅读结合融校园、融社区、融自然、融文化、融课程等进行详细论述,列举了具有参考价值的典型个案,归纳总结了极具实操的实践经验。本书旨在打造一种高效实用的阅读方法,主要
本书系面向一线教育工作者和家长精心编写,针对幼儿园、小学、中学各年龄段的孩子在学校和家庭教育中普遍存在的典型问题,精选160位优秀教师和家长在少年儿童教育实践中的引导观察和经验分享,采取情景叙述与心理学理论相结合的方式,提供正面教育的解决方案和策略,帮助教师和家长逐步与孩子建立亲密互信的关系,培养孩子的良好品格。
根据《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》(教职成司函〔2020〕26号)工作要求,教育部遴选公布了职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。2021年是基地培育项目开展建设的第一年,各项目培育单位上报的建设数据、年度总结,以及据此发布的年度建设效能报告,全面、系统地反映了我国职业院校(含职业本科、高职
本书是应教师、家长、社会工作者等的要求而作的。它为教师、家长和其他照顾者提供了培养儿童的个人安全技能所需的宝贵信息,并解释了特殊儿童所特有的安全风险和注意事项。本书为不同类别、不同障碍程度的特殊儿童及青少年掌握安全技能,尤其是如何防止和应对性侵,提供了实用的课程理念和丰富的实践经验。这些方法和建议同样适用于普通儿童。
本书主要内容包括:如何帮助孤独症儿童的家长、家长介导干预中关键问题、成为家长教练所需的知识、特征和支持、教练工具包、评估、目标设定和干预规划、家长辅导课、向养育者介绍干预主题和策略、家长辅导中的不同变化、展望未来:挑战和机遇等。本书含有大量案例、表格等方便家长自学并实践。家长参与介导孤独症儿童的干预是国际上当前新兴的、
本书集中展示金华职业技术学院“双高”建设成果,根据对学校成果归集整理,初步准备将成果分成“一、创建中国特色高水平高职学校”、“二、打造中国特色高水平专业群”、“三、打造技术技能人才培养高地”、“四、打造高水平双师队伍”、“五、提升学校治理水平”、“六、提升国际合作水平”、“七、服务经济社会发展”、“八、谋划职业本科教育