本图书适用于人口学领域的工作人员、学者以及政府机构。随着我国人口出生率的稳步下降，人口老龄化的加快，家庭规模不断减小，家庭模式越来越多元化，我国的养老和抚幼功能逐渐弱化。原有以家庭自我服务为主的社会政策和制度安排已经无法适应形势变化，政府需要探索建立新的制度或政策。本书稿共分为四个主题：主题一，托育服务的渊源与历史；主

本教材立足于提高学前教育专业学生的人文素质和培养应用型人才，在充分考虑使用者在知识储备、接受能力、专业特点等各方面情况的基础上，以人文精神为主线，以主题为单元，按题材选择文章；并适当增加现当代作品的选用比例，拉近教材和学生之间的距离，力图通过这种主题式的阅读与学习，帮助学生建构自己的精神家园。写作的内容，侧重幼儿教师常

本书编写组集中了北京市的专家、特级教师和骨干教师的力量，共同编写了幼儿园快乐与发展课程系列教学资源。本套资源对于指导教师如何做好幼儿园一日保教工作，帮助教师明晰集体教学活动、生活活动、活动区活动和户外活动的教育价值及组织方式，提供了具体、可操作的方案。本册为《教师教学用书：小班上册》。

本书是关于研究“学前教育理论与实践教学”的专著。面对新的发展形势与要求，本书遵循学前儿童身心发展规律，坚持科学教学，在新知识观的理念下，着力创设适宜的教育环境，从学前儿童的实际出发去发掘教学赖以展开的资源。本书以学前教育基本原理为主线，力求体现学前教育理论研究的前沿信息。同时，立足于学前教师专业发展的现实需要，注重实践

本书是给1-4岁儿童编著的科普启蒙绘本,集科普性、故事性、艺术性于一体。镂空、洞洞和翻翻工艺,在满足该年龄段孩子的生理特点的同时,打造出捉迷藏游戏一样的效果,小手翻一翻,透过洞洞、镂空看一看,不断激发孩子探索的欲望。这本书以孩子喜爱的火箭为主题,轻松易懂的科普内容,带着孩子去揭秘火箭,了解火箭的内部结构,理解一些装置的

本书从概论、入园篇、学习篇、常规篇、情绪篇、游戏篇、社交篇和生理篇这八个方面梳理了学前融合班级经营的实施要点和支持策略，不仅有循证依据和理论基础，还呈现了丰富的案例分析、视觉材料、评估检核表等经验总结，力求解决学帕融合教育实践中的“堵点”“痛点”和“难点”，提升学前融合教育质量。

本书针对于儿童涂色的需求，以动物拟人为主题，选择了44种动物进行了拟人化绘制，将它们以公主的形象绘制出来。每一种动物附上简单的动物介绍，让读者能在绘画涂色时，也能对这些动物有简单的了解。每款动物均有Q版形象和公主版形象。图书本身为线稿涂色集，线装裸脊，可180度平铺展开，便于读者上色，同时配套部分彩图的上色图以及100

“习惯”是经过长时期养成的不易改变的行为、倾向、生活方式等，良好的习惯能够让幼儿受益终生，在幼儿进行游戏、学习等各项活动过程中，良好的习惯也起着至关重要的作用。儿童生活需要良好的生活习惯、卫生习惯，儿童学习需要具备良好的学习习惯、思维习惯。幼儿园阶段重点培养幼儿良好的习惯和学习品质，本书作为大兴区瀛海镇第一中心幼儿园挚

本书是给1-4岁儿童编著的科普启蒙绘本,集科普性、故事性、艺术性于一体。镂空、洞洞和翻翻工艺,在满足该年龄段孩子的生理特点的同时,打造出捉迷藏游戏一样的效果,小手翻一翻,透过洞洞、镂空看一看,不断激发孩子探索的欲望。这本书以孩子喜爱的直升机为主题,轻松易懂的科普内容,带着孩子去揭秘直升机,了解它的内部结构及起飞、降落等

本书基于融合教育发展背景和上海影子老师项目的实践情况，从特殊儿童个体、家庭、教师、学校这四个方面梳理了特殊儿童如何融入普通班级的具体举措，不仅有理论作为支撑，还有案例分析、评估报告等一线经验总结，是一本针可操作性极强的指导手册。本书为幼儿园和普小个案提供理论与实践支持，为自闭谱系、发育迟缓、学习障碍的特殊儿童提供长期家