生态文明建设是现阶段社会发展必须兼顾的发展理念和方向。农业生态文明建设是生态文明建设的主要组成部分,农业生态文明建设理念的推广和教育是必不可少的。农业院校思政课在遵循思政课教学一般规律外,在教学内容和教学形式上还存在自身特点。农业生态文明理论融入农业院校教育教学实践是实现农业院校思政课教学目标、提高思政课教学实效性的有
本书从高校学生管理的内涵入手,介绍了高校学生管理的指导思想、理论基础、发展历程等内容。接下来详细分析了高校学生管理工作面临的挑战及应对措施,对高校学生组织管理与干部管理、高校学生制度与管理、高校学生自我管理与民主管理、高校学生管理模式的具体内容、高校学生管理模式创新以及创新路径选择进行了详细阐述。本书内容丰富、条理清晰
我国自2009年起,正式启动了以应届本科毕业生为核心的全日制专业学位研究生教育体系。经过快速发展,2022年专业学位授予人数已经超过学术学位。为了提升这一重要学位类型的教育质量,教育部积极行动,相继推行了专业学位教育综合改革和深化改革试点项目,以及推进分类发展的系列举措。本书秉承多元教育质量观,以多学科知识为基石,特别
高等院校是人才培养的重要基地,实践育人是高校人才培养的重要方式。实践育人作为高校育人的重要环节,在人才培养过程中既有自身的特点,又与其他环节有着密切联系,实践育人要从现实出发,在“变”与“不变”中实现高质量发展。本书从“两个大局”时代背景出发,立足培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗时代新人的教育目标,对高校实践育人的基
本书主要围绕协同育人模式下高校思想政治教育理论展开研究。一共分为六个章节的内容。第一章为导论,分别从四个方面进行的阐述,依次是高校思想政治教育概述、高校思想政治教育协同育人的时代要求、高校思想政治教育协同育人的实践意义、高校思想政治教育协同育人必要性与可行性分析;第二章为高校思想政治教育协同育人的内容,分别从四个方面进
本书共分为六章。针对大学生创新创业面临的问题,通过讲述创新与创业教育、创新与创业意识培养、大学生如何创业、如何编制创业计划,以及创业准备、创业团队管理、创业教育在中国的发展、创业意识的激发与模式探索、创业商机的识别与风险把握、创业资源与融资、企业的基本运作过程等内容,以便培养大学生的创新创业意识和创业精神,为大学生真正
为进一步推进学校“三全育人”工作,持续优化学校全员全过程全方位的育人格局,集中展现广大教职员工在“三全育人”工作中的良好精神风貌,武汉理工大学面向全校广大教职员工和校属各单位征集了三类先进事迹和典型经验:一展现学校广大教职员工坚持立足本职潜心育人、围绕“三全育人”把思想政治工作贯穿各项工作的先进事迹;二展现学校广大教职
本手册是集厦门东海职业技术学院建设一站式学生社区的行动指南、工作方案和建设经验为一体的书面材料,是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,学习宣传贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务的重要举措的体现。一站式学生社区使学生社区空间利用最大化、服务功能协同化、育人资源结构化、综合治理科学化,促进学生社区空间共享和赋能提
“思想道德与法治”课主要培养大学生正确的人生观、世界观、价值观、道德观和法治观,帮助学生筑牢理想信念之基,弘扬中国精神,传承中华传统美德,培育和践行社会主义核心价值观,引导大学生自觉做到尊重和维护法律权威,不断提升思想道德素质和法治素养,培养知行合一的能力。本书根据高等教育出版社2023版《思想道德与法治》教材,通过把
本书主要阐释中职学生有可能面临的不法侵害、交通安全、溺水事故、火灾、诈骗、食物中毒、网络暴力等日常生活安全及突发性公共安全事件等方面的常识性知识和应对方法,力求全面翔实、通俗易懂、易学易会,希望学生通过学习这些防护常识,掌握遇到安全问题时的处理方法,增强中职学生的自我保护意识及自我保护能力。本书可以作为在校的中职学生安