《必要的不平等:高校学术职业分层》综合运用理论分析、实证研究和案例研究等多种方法对高校学术职业分层的理论与实践问题进行了较为深入系统的研究,论述了高校学术职业的内涵、特征和功能,探讨了学术职业分层结构与分层文化,科学揭示了高校学术职业分层作为不平等但是必要的学术制度体系的发生机制,解释了高校学术职业分层的作用机理,分析
《高等教育宏观规划的理论与方法研究--聚焦中国高等教育规模的规划》研究的关键问题是:如何进行高等教育规划才能使培养的人才适应并推动社会经济的发展。本书主要以经济学和系统科学等学科为基础,运用了系统论、供需论、历史分析、文献整理、国际比较等理论和方法,阐明了教育规划的概念、特点、意义、制约因素、主要程序以及主要分类等;论
《创业基础》适应全球创业、知识创业、网络创业等新趋势,契合教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》精神,以培养大学生及相关人员创业意识、创业精神、创业能力为目标,系统阐释了创业活动的过程机理和主要特征,详细介绍了提高创业效率及成功率的有效方法。针对创业者及团队,提供了多种创业能力测量及分析工具;针对创业资源,
本书是上海金融学院关于应用型本科院校人才培养的探索与实践的科研成果,共分“应用型人才培养模式研究”、“教学方法改革研究”、“教育教学管理研究”、“教师专业发展研究”四篇,计18篇论文。
《中国高等学校经费投入效率评价及对策研究》首先介绍了高等学校经费投入的相关概念及经费投入效率的评价方法,其次分别介绍了高等学校教育经费和科技经费的发展、理论基础,并用数据详述教育经费和科技经费的来源、支出结构。再次,本书介绍了效率评价的数据分析模型,包括数据包络分析和层次分析法,其中数据包括分析详细介绍了C2R模型、B
本书精选了南振中写给大学生的75封回信。他在书中结合自己的人生阅历、阅读体会,娓娓道来,深入浅出,循循善诱地与大学生沟通交流,帮大家解疑释惑。
《新时期大学生人生观教育探索》讲述当前的大学生正处于人生观形成的重要时期,具有很大的可塑性。因此,能否树立正确的人生观,将决定大学生最终会走向何种人生道路。大学生在校期间是学习专业技术和学会做人的最好时机,学校的思想政治工作应该采用多种形式的教育方式对大学生的人生观进行正确的引导,用马克思主义基本理论和社会主义核心价值
《大学生创业导论》从大学生创业的全过程出发,系统地涵盖了大学生创业的主要原理与理论模型、创新思维训练、创业机会与创业团队、创业商业模式的选择,以及创业计划书、创业融资、创业营销、创业风险规避、新企业开办、上市之路、创业政策、典型行业创业成功代表性案例等丰富的内容,便于读者全面了解和充分把握大学生创业的全貌。本书汇集学科
毕业论文写作与答辩
《幸福成长:浙江金融职业学院大二学生发展指南》以每天一个故事的形式,以2011年9月至2012年8月为时间段,对大二学生365天的工作、学习、生活中发生的事件进行归纳、概括,并由《幸福成长:浙江金融职业学院大二学生发展指南》作者进行了有针对性的点评和分析。《幸福成长:浙江金融职业学院大二学生发展指南》以学生自己的故事教