本书分为两个部分：父母的成长和子女的教育，共26个主题，针对小学阶段的家长进行手把手的家庭教育指导。父母的成长部分共有6个主题，分别是：家庭教育促进法解、“双减来了”做不焦虑家长、夫妻教育观念不统一怎么办、如何弥补父亲缺位现象、孩子遇到问题如何与老师沟通、孩子刚入学家长可以怎么做。子女的教育部分是本书的主体部分，按照爱

党的十八大以来，职业教育被摆在了更加突出的重要位置，进入改革发展新阶段。与职业教育被赋予的重要社会历史使命相比，职业教育考试招生制度尚存在考试制度不能体现职业教育类型特点、招生制度未能凸显职业教育功能地位等问题，表现为教育治理主体参与不足、考试政策供给缺失、职教特点未能体现等。本书通过梳理职业教育考试招生制度的发展历程

本书以中国与赞比亚职业教育合作与发展为主线，系统梳理了赞比亚教育(尤其是职业教育)改革发展历程及面临的挑战，中非、中赞教育合作历程及主要形式；系统总结了中国职业教育“走出去”的实践与探索。针对中国与赞比亚职业教育合作的机遇与挑战，从中国职业教育“走出去”的策略、模式、途径方面分析了“中文+职业技能”融合发展的问题；从培

30年来，30所学校共同见证了中国社会的发展奇迹，共同经历了中国教育的改革创新，共同奉献了中国职业教育的转型升级，教育强国路上职业教育大有可为。本书汇集了30年来在我国职业教育发展改革中产生重大影响、起到表率和推动引领作用的30所职业院校发展案例，围绕学校办学定位、发展历程、办学特色、办学成效和社会影响，全周期全要素讲

小学阶段的跨度是如此之大。孩子会从一开始非常需要你，到对你说的话充耳不闻。上了几年小学之后，他们不再和以前一样听你的话，而是想要掌握自己的方向，聆听自己的内心，找到迈向成人世界的路。在这个阶段，家长不能再包办一切，而应该重在引导——带给孩子正确的人生引导。 ·如何成为孩子的情绪引导员？ ·不必事事都要求孩子听话，

本书围绕“农村教育城镇化的影响”这一中心命题展开可行性论证。随着农村学校的撤并，农村教育城镇化进程正在加剧。农村教育城镇化对农村家庭、学校、学生和社会都不同程度的造成了影响，如何缓解这一影响，保证农村地区教育健康发展，最大限度地实现农村教育的公平性，尤其是缩短与城镇教育的差距，是本书所有讨论的中心议题。这项研究的目的在

本书是作者从事家庭教育的现实经历与自我感悟。作者自学心理学相关知识，通过对心理教育学的实践与运用，把心理学、教育学与中国优秀传统文化结合，在此基础上开展家庭教育实践与培训，演绎教育与生命觉醒的故事，成就了自己从锅台到舞台的人生经历。同时，也运用自身智慧帮助全国无数个家庭走出教育孩子的误区，帮助他们营造和谐、温馨的家庭氛

本书力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好滴人士和理解英国教育的历史及特性，本选题的出版不仅可以弥补英国教育史研究中的不足，为外国教育史学科建设贡献微薄之力，而且能够为我国的教育改革和发展提供一些参考。

面对教育，你是否有这样的困惑：为了孩子的教育倾尽所有，甚至牺牲自己的生活；孩子牺牲快乐，花十几年时间苦读，但教育的结果却不尽如人意。为什么会如此？ 事实上，重视教育不等于会教育。教育自有其规律，不会因为你心急或增加投入就发生改变。 本书作者吴军博士曾在清华大学任教，两个女儿均就读于世界名校。他在系统研究了教育经典理论

本书分为内涵篇、服务篇、研究篇、品牌篇、成就篇、展望篇。具体内容包括：终身学习势头强劲助力为民利民惠民；社区教育走深走实助力基层社会治理；老年教育快速发展助力老龄工作布局；主动靠前服务国家的重大发展战略；项目服务提供学习型社会建设引擎等。