本书的宗旨是帮助高职类大学生提高信息技术基本素养，掌握信息技术基础知识，从而提高其信息技术应用能力。全书以新一代信息技术为主线，分五章介绍了大数据、人工智能、云计算、物联网、区块链等技术。每一章内容大致包括概述性介绍、关键技术与典型应用三个层次，深入浅出，通俗易懂。 本书可以作为高职高专院校信息技术通识教育的基础教材，

本书系方风波教授等人承担的全国高等院校计算机基础教育研究会课题信息技术基础活页式教材研制及资源开发研究主要研究成果之一。教材依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》编写，依照工作手册式教材要求重组课程内容，按照实训操作需要嵌入微课二维码，以新型活页式教材的形式出版，力求将教、学、做、练、评融为一体

本书以信息技术创新为核心，通过宏观上的认知框架介绍、微观上的创新技术理论基础介绍，以MATLAB或Python语言为基础，通过大量案例及对比反复强调创新的产生过程。

本书运用新的视角探析了信息技术教育与数学思维的融合，阐述了信息技术教育的原则、特点、方法、评价、课程整合和数学思维、能力、课程的基本理念与目标。本书主要内容包括：信息技术教育概述；信息技术教育的原则及设计；信息技术教育的价值研究及课程评价等。

本书结合近几年来的教学改革和实践经验编写而成。本书体系结构新颖、合理，以易学、易操作为原则，系统而详尽地介绍了计算机基础知识、Windows10操作系统、计算机网络基础知识、Word2016文字处理软件、Excel2016电子表格处理软件、PowerPoint2016演示文稿制作软件、物联网基础知识、大数据概述、云计算

本书采用“任务驱动，理论实训一体”的教学模式，内容组织以“任务”为载体，将整个教学过程贯穿于完成任务的全过程，在教学内容选取、教学方法运用、教学环节设计、训练任务设置、教学资源配置等方面都有创新，力求做到基本知识系统化、技能训练任务化、教学资源多样化。本书遵循学生认知规律和技能成长规律，形成了模块化结构，分为6个模块，

本书运用问卷调查、深度访谈等方法，对云南人口较少民族信息实践进行深入调研，通过质性研究和量化研究的结合考察云南人口较少民族信息贫困的现状、成因及多维减贫对策。书中通过四个阶段的研究来系统考察云南人口较少民族信息贫困的现状，识别其在信息实践过程中可能存在的致贫因素，从国家、机构及个人三个层面来探究云南人口较少民族信息贫困

本书主要介绍信息素养、各类型信息资源的检索与分析。通过广泛收集相关资料，并立足于新的信息技术、数据库功能、信息分析的知识点，力求做到涵盖信息素养与信息检索的**知识。全书共10章，分为三大部分。部分由第1章～第4章组成，介绍信息素养、信息资源、信息检索效果与技术、单类型文献检索等内容，使读者可以在充分了解信息素养的情况

本书共10章分为4篇，其中第1~2章为电路分析基础，介绍电路的基本概念、定律以及一阶直流动态电路分析；第3~4章为信号与系统分析基础，介绍连续时间信号与系统的时域和频域分析；第5~7章为模拟电子技术基础，介绍二极管、晶体管、放大电路以及集成运算放大器的原理和应用；第8~10章为数字电子技术基础，介绍数字逻辑基础以及组合

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 本书坚持用马克思主义的立场、观点和方法，对西方传播学理论的产生、发展作了具体梳理，在介绍西方传播学理论各类流派观点的基础上，给出了相对客观的阐述和评析。全书材料丰富、内容全面、评述严谨，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，有助于大学生形成正确的认识和价值判断