本书记录和总结了同凯幼儿园在幼儿逻辑思维活动实践研究中的摸索和经验，形成了“行”中结“硕果”的教师经验论文、“案”中结“实例”的幼儿活动案例，以及“悟”中讲“故事”的幼儿教育故事和“活”中显“灵动”中的幼儿园活动方案，特别是收集和创生了大量的幼儿逻辑思维游戏活动，这些活动有小、中、大不同年龄段的游戏内容，也有幼儿园游戏

幼小衔接口算10000题 上下册（全二册）

本书为学前教育专业“岗课赛证”融通系列教材中的一种。本书分为学前教育概述，学前儿童的全面发展教育，学前教育与儿童，幼儿园教师与师幼关系，幼儿园的教育活动，幼儿园环境，幼儿园与家庭、社区的合作，幼儿园与小学的衔接，学前教育评价等九个单元。教材全面把握并吸收学前教育理论研究的成果，强化幼儿园教师、学前儿童游戏、学前教育评价

2020年4月，教育部《关于做好中等职业学校国控专业设置管理工作的通知》提出要逐步将幼儿园教师学历提升至专科，中等职业学校相关专业重点培养保育员。专业转型之际，温州市中职教研员吕媚媚老师带领市幼儿保育专业骨干教师开展专业调研，通过企业实地调查，网络问卷调查，经过定量、定性的分析研究，为幼儿保育专业建设提供指导性的建议与

本书作者围绕“彷徨”“门道”“亦师亦友”“文只知其一、一无所知”“实践出真知”“做学问”“批判精神”“我是谁”八个主题,同时以时间为线索,讲自己的幼儿教育故事娓娓道来,旨在让读者从中了解中国当代幼儿教育发展的脉络,更是为了让读者领悟一些道理,诸如怎么去做学问以追求学术真谛,如何执着地去探究事物的规律,如何去反省自我而修

本画册中包含“我的美丽老师”“稻草人”“狐假虎威”“世界名画临摹梵高”等16幅画作，适用于具备基本绘画技能的幼儿。本册中的图画既给幼儿以想象的空间同时兼具现实主义色彩，能够引导幼儿用绘画反映内心的情感，记录内心的故事，帮助幼儿更好地提升自己的审美水平。本册中既有幼儿绘画的图片，也有实物照片，还设置有教学目的、课程引导，

本书为职业院校学前教育学的“三学”教材之一，以学前教育学的基本理论框架为内容，通过对学前教育及其理论发展、新型师幼观、教育观、教育教学管理及幼小衔接等方面进行系统阐述，帮助学生形成正确的教育观。本套教材是中等职业教育幼儿保育专业教材，依据《中等职业学校专业目录》，并参照《托育机构保育指导大纲(试行)》《3-6岁儿童学习

本书按照不同的主题分类,分为数字篇、方向篇、天文篇、四季篇、植物篇。该书可以帮助孩子系统学习相关主题的基础应用汉字,每个字都配有相应的汉字信息,以及相应的象形图,还有汉字的组词及造句拓展。旨在帮助幼儿提高对汉字的认知,规范简单汉字的书写,从而增加幼儿的汉字积累,加深孩子对汉字的理解,培养其对汉字的把握及应用能力,提高孩

大象妈妈的便便和你的拳头相比，哪个更大？你的胳膊和大象宝宝的鼻子相比，哪个更长？快来和大象比一比吧！ 婆罗洲猩猩可以动物园里喝牛奶？这里的狮子不得不专门饿肚子？和我一起去探秘动物园里的美味生活吧！ 这是一朵花吗？这是一片叶子吗？这是一根树枝吗？都不是，它们是爱玩捉迷藏的小虫子。现在和我一起去书里找找它们吧！ 你见过会变

该书是学前教育专业“岗课赛证”融通系列教材中的一种，由湖南省教育科学研究院组织省内优秀同行编写而成。教材立足于幼儿社会性发展特点和幼儿园社会教育教学实际，结合幼儿园教师岗位必备的核心要求，有机融入幼儿园教师资格证考试的要点和职业院校技能大赛的相关内容，优化课程内容体系，确定了7个单元，具体为幼儿园社会教育的基本认识、自