本书是职业教育创新创业教育教学资源库配套教材。本书打破学科界限，从学习者的角度出发，以培养创业型复合式人才为目标，将个人创业型领导力提升、团队搭建有机衔接。在内容设计上，本书广泛汲取了国内外关于领导力和团队组建的理论，并根据学习者的使用情景进行了筛选和优化。本书内容的侧重点不在于“亡羊补牢”式的后期重建与优化，而是基于

本教材结合新时期高职学生的特点和求职择业的需要,紧扣高职学生群体职业发展的共性困惑和难点,针对学生生涯意识及对自我、专业了解欠缺的实际情况,按照学习目标、技能要求、导入案例、理论指导、拓展阅读、思考和训练来编排内容,从唤醒高职学生职业生涯意识,充实丰富大学生活,理性设计规划职业生涯;全面分析探索自我个性特点,遵循内心需

本书是新型活页式教材，是在第一版的基础上修订而成的。本书紧密围绕创新创业教学理论和实践两个方面展开，采取项目式教学，全书内容分为理论篇和实训篇：理论篇共八个模块，包括开发创新思维、训练创新方法、转化创新成果、组建创业团队、把握创业机会、呈现创业计划、经营初创企业和企业内部创新创业；实训篇创新开发活页式的教材新形式，针对

本书从大学生的生涯规划和职业发展入手，以情境引入、问题驱动、理论讲授、总结回顾为主线展开内容，内容分为十章：人生发展与职业生涯规划、职业生涯规划概述、自我探索、职业社会认知、大学生涯决策、大学生涯规划的制定与实施、大学学业规划、大学课外活动规划、自我管理、团队合作与领导力提升。本书列举了大量与大学生职业与生活相关的案例

作为我国现代高等教育类型之一，高等职业教育横跨高等教育和职业教育两大领域。专业建设是高等职业院校办学的逻辑起点。建设社会有需求、就业有前景的专业(群)既是高等职业院校生存和发展的重要保障，是对接社会需求，主动适应经济发展和产业升级的桥梁和纽带，也是提升高等职业教育质量，增强核心竞争力的关键举措。为进一步贯彻落实《国家职

本教材针对目前高职高专学生职业发展和就业创业教育存在急功近利，缺乏长期规划、逐步养成，与教育目标和教学过程、环节脱节的问题，在全面素质教育思想的指导下，指导高职高专学生认识时代社会发展趋势、时代择业观念、职业变化动态、大学之于职业素质养成和就业成才的意义，在此基础上做好职业生涯规划。

本书共分六个单元，内容包括：“执着精神：理想崇高，信念坚定”“学习精神：刻苦钻研，与时俱进”“担当精神：任劳任怨、认真负责”“协作精神：关爱他人，与人为善”“创新精神：敢为人先，勇于探索”“开放精神：放眼世界，兼收博采”等。

本书基于如何编制好一份科研项目申报书的角度出发,对项目申报书基本栏目的内涵进行详细分析,涉及职教科研项目来源、项目的选题、项目名称的选取、项目研究意义与国内外研究现状、研究内容(目标、方案、进度(时间)和拟解决的关键问题)、创新点(预期成果、去向和研究效益)、科研项目研究经费和经费预算、项目负责人制和项目组人员构成、项

本书分为上、下两编。上编为“项目的结题”,主要围绕结题目标的达成、结题报告的撰写、结题的申请和结题鉴定会的组织等内容与环节,为广大青年教师扎实做好项目研究、完成既定任务和预期目标、提升成果层次和质量提供有效指导。下编为“教科研论文的写作与发表”,主要围绕论文的选题与创新、类型与特征、写作与规范、投稿与发表等内容与环节,

本书针对目前职教科研中的各类问题,详细概述了问卷调查涉及的概念,该书稿以实例分析、操作详解、图文并茂的方式介绍了科研文献的基本概念和分类,总结了职教科研问卷的特点和常用的职教问卷类型;展示了职教科研问卷设计的程序与方法。同时,在详细介绍文样本的选择、问卷设计、问卷发放与回收、问卷数据的整理与转化等,系统分享了职教科研问