本书结合高职学生的就业现状，概要介绍职业生涯发展规划、自我认知、就业形势与政策、求职准备、应聘实务、求职心理调适、职场情商的培养、就业权益保护、创业基本知识与创业实践、创业计划。书中既有理论方面的深入阐述，又有切合就业实际的能力训练、操作方法，有利于引导高职学生正确对待就业难题，从容应对就业竞争。 本书可作为高职学生

主要包含两大部分，一是生涯规划与职业发展，通过生动案例，启发学生职业生涯规划的主观意识，介绍生涯规划方法，并进行职业生涯规划练习。二是针对大学生就业的针对性指导重点在求职准备、应聘面试技巧、模拟应聘练习等。也汇总近年最新的大学生就业管理与服务政策，供学生学习参阅。

本书共十六章，主要内容包括：职业与职业基础，毕业生择业心理调适，我国大学生就业现状与择业趋势，选择与规划个人职业；自荐，笔试，面试，签约与报到，完成角色转换等。

堪比西南联大的西迁办学，首次全景再现民国五大名校之一武汉大学抗战西迁往事；乐山八年，是国难的八年，抗争与锤炼的八年，全书以西迁至回返为主线，全面记述抗战时期武汉大学从珞珈山流亡四川乐山的人和事。当乐山遇上珞珈山，破庙里响起了弦歌之声。校长养猪，教授种菜；他们破屋漏雨打伞写稿，甚至点检行囊鬻旧衣；他们卧听雨打芭蕉，一碗喝

本书共分9章，分别是“毕业就失业”是真的吗？——高职高专毕业生的就业形势；我到底适合做什么工作？——高职高专毕业生就业前的职业生涯设计；如果不拼爹，我们能拼什么？——高职高专毕业生就业前的心理准备；“技多不压身”——高职高专就业前的知识及能力准备；做一个推销自己的成功文案——高职高专毕业生就业前的就业材料准备等。本书从

《职业生涯与发展规划》既考虑了理论体系的完整，又突出了课程教学实践性强的特点，共分为七章：第一章导论阐述职业生涯与发展规划基本概念及其对人生、大学生发展的价值意义；第二章简要介绍了职业生涯相关理论、方法；第三章到第六章依次将职业生涯规划分为自我认知、职业发展机会评估、职业生涯设计、职业生涯规划实施、职业生涯规划反馈五个

美国威斯康星大学是威斯康星理念，即大学社会服务理念的早倡导者和践行者。杨艳蕾所著的《超越大学的围墙（威斯康星理念研究）》从思想内涵、实践模式、成因分析、影响及新发展等几个维度，对美国威斯康星大学社会服务活动进行了系统、深入的介绍和阐述，较为清晰地勾勒出大学社会服务功能的肇始和确立过程。对我国大学社会服务的启迪与推动也做

《女大学生就业创业调研与指导》分为上篇“女大学生就业调研”和下篇“女大学生就业创业指导”，主要包括导论、调研背景、女大学生就业现状、大学生就业意愿和能力分析、女大学生就业指导、女大学生创业指导、促进女大学生就业创业的政策法律建议等，还有两篇附录：1、禁止就业性别歧视的法律规定，2、鼓励女大学生就业、创业的政策。书稿不仅

《大学生自我管理能力影响机制评价》采用定性与定量相结合的分析方法，通过调查获取的真实数据建立大学生自我管理能力的测量量表，对其自我管理能力构成要素间的因果关系、相关关系进行深入分析，对研究结果的效度、信度进行客观的测量；运用SPSS软件中的因子分析，全面探究对大学生自我管理能力量表指标的变化起支配作用的潜在因子；将大学

本选题以编年方式呈现福州大学55年的发展历程，为福州大学师生员工、校友、社会各界以及后人提供了解福州大学创业的基本史料。在社会层面，本书在反映新中国成立后地方高等教育发展状况方面具有一定的借鉴意义。该选题反映学校基本建设、改革之外，同时展现了福州大学特有的精神：以张孤梅先生为代表的艰苦奋斗的创业精神，以卢嘉锡先生为代表