《南开大学章程规则汇编（1919－1949）》以翔实、具体的历史资料，反映了南开大学早期管理制度的层次或形式，记录了南开大学教学、科研和社会服务三元统一，相互促进，以及南开大学改革和社会参与决策机制推进的历程，是关于南开大学早期制度设计和人才培养模式的历史之献，体现了对大学自治、学术自由和民主管理大学制度的认知与探索。

《中美高等教育地方分权制度比较研究》以分权为切入点，以美国的高等教育管理体制与机制作为比较对象，站在前人研究的基础之上，按照从理论基础到发展历史及现状、再到比较与启示的写作逻辑，从理论和实践两个维度对美国的高等教育分权做了系统的梳理，同时也对中国高等教育的发展历史，高等学校的发展过程及管理模式的演进作了系统的阐述和分析

北大进入21世纪以来，有两次动静很大的教育改革，一次是2003年的《北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案（征求意见稿）》，一次便是今年的“燕京学堂”事件。相隔近十年的改革虽然针对不同的问题和现象，但背后的思路确是一贯的，即去除文化独特性和独立性的高等教育国际化，从而尽快加入世界一流大学的俱乐部。

本书首先论述中国民办高等教育的必要性与功能；然后采用新的分类标准对民办高等教育发展模式进行分类；接着，论述改革开放以来，民办高等教育的主导发展模式——市场化发展模式。其次，论述中国民办高等教育市场化发展模式面临的主要挑战，由此提出中国民办高等教育下一步转

公民社会作为市场经济发展和社会民主化的重要力量，日益为中外学者所关注，没有健全自律的公民，绝无健全自律的公民社会；反之，亦然在现代社会，良好的公民素质不是自发形成的，需要教育的提升，可见，教育是营造公民文化、自主建构公民社会的一种方式，从某种意义上讲，教育是最重要的方式，要建设健全自律的公民社会，必须通过教育培育健全自

《十年磨一剑》实录了澳门科技大学快速崛起之历程，是许敖敖教授担任澳门科技大学校长十年的工作日志，也是他从多年教育实践的点点滴滴中磨砺出的真知灼见。全书共分五部分内容：第一部分《回眸》简要阐述了澳门科技大学因何能够“十年一剑、挺进百强”。第二部分《理念措施》记述了许敖敖在办学过程中“学一点、用一点”，学以致用，逐渐摸索出

本书选取河北书院作为研究对象，重点放在清代，从微观视角入手，对河北书院基本情况的梳理更加具体、详细和准确，对其发展沿革梳理得更系统，搜集了较为丰富和完备的文献方志资料，其中有相当一部分内容是以往研究中所未曾涉及的，在历史资料的发掘与运用方面有所创新。

这本《谁动了大学风景》主要探讨了大学存在的意义和价值以及教育的本质等问题。全书共分六部分，内容包括：高等教育特征、大学大智慧、转型中的大学、高等性与职业性、高等学习特征、专业与课程、如何对待课程学习、教师授课准备、如何评价教学等。

《全国高校社科统计资料汇编》系列图书由教育部社科司编撰，并根据每年全国高校社科的变更情况对图书内容进行更新。截至今年，本系列图书已连续出版了18年，是从事高校社科研究的极其珍贵的第一手资料。本资料汇编的统计范围是：截止到2012年12月31日按国家规定审批程序批准的全日制普通高等学校中的社会科学、综合、师范、体育类院校

本书对我国高校行政工作者必备的素质、能力和考核评价进行了研究，共四章，第一章阐述了研究意义和研究概念的界定；第二章阐述了管理理论发展历程、管理者工作内容和角色研究、管理者的素质及能力；第三章阐述了高校行政工作者应具备的素质和能力要求；第四章对建立符合科学发展观和正确政绩观要求的高校行政工作者考核评价的理论依据、基本原则