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本书以实例分析、操作详解、图文并茂的方式介绍了文献的基本概念和分类,总结了职教科研文献的特点和常用的职教科研文献类型;展示了职教科研文献检索的程序与方法;演示了中国知网、维普数据库、超星发现系统、ProQuest数据库、SpringerLink数据库等六大主流电子文献检索数据库的使用方法和EndNote、CiteSpa

本书为《职业教育与培训学习新概念》（2003年版）全新改版，基本保持第一版的内容结构，但是大部分内容都根据时代发展进行了更新，特别是补充了作者近十年来在科研项目和指导职业院校进行课程教学改革过程中取得的新成果。本书全面介绍职业教育课程与教学研究、实践的最新成果，包括职业教育的培养目标、学习规律、课程模式、教学方法、质量

高奇教授是我国著名职业教育研究专家。l950年考入北京师范大学教育系，l953年留枝任教。北京师范大学教授、博士生导师、外国博士研究生和高级研修班导师。长期从事中国教育史、高等教育史和职业教育的教学和研究曾任《教育与职业》主编、北京师范大学职教师资培训中心主任和《中国职业技术教育》编辑，同时，兼任全国教育科学规划职业教

本书涉及:斯里兰卡及其远程高等教育发展,斯里兰卡开放大学的机构设置与管理体系,教学与教学管理,学习资源与学习环境,学习者和学习支持服务,教师及员工专业发展,质量保证,等等。

本书围绕以学生发展为核心的中等职业教育质量评价指标体系，从以下几个方面进行研究：第一，指标体系的构建依据。通过分析指标体系构建的逻辑理路、基本维度、技术路线等，建立中等职业教育质量评价指标体系构建的理论模型，为构建具有科学化、层次化、可操作化的中等职业教育质量评价指标体系提供框架和思路。第二，指标体系的分层构建。综合使

上海市教育委员会教育技术装备中心是上海市教育委员会直属事业单位。为创新和完善教师企业实践培训制度，确保上海市职业院校教师企业实践实效性及整体工作水平，上海市教育委员会、上海市教育技术装备中心及同济大学职业技术教育学院联合开展上海市职业院校教师企业实践培训标准开发项目，根据项目目标及成果，上海市教委职教处和教育技术装备中

北京高等职业教育质量年度报告得到北京市财政专项支持，在北京市教育委员会职业教育与成人教育处的领导下，由北京教育科学研究院高等教育科学研究所具体负责组织实施与研制。本书通过学生发展、教育教学、政策保障、国际合作、服务贡献、挑战与展望等多个维度，借助“计分卡”“资源表”“服务贡献”“落实政策”“国际影响”等多张表格，对北京

“致天下之治者在人才”，作者从事高等职业技术教育工作三十多年时间，经过积累和沉淀，通过事业规划、实践与探索、研究与建议、调研报告、支部建设、争先创优、继续教育、船员教育、任期报告等方面，总结了从审计、财务到继续教育管理的从业经验，供教育工作者分享。

本著作以“职业教育产教融合理论研究与实践”为研究主体，主要围绕职业教育产教融合的发展，价值取向，机制构建，机制创新，现实困境及对策等方面进行理论研究，并结合实践进行案例分析。研究方向为职业教育、高等数学、环境统计应用。