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《人体显微结构学实验》的编写以培养学生的实践能力为目标，以显微形态学技术为主线，分层次、多模块，相互衔接，优化融合，从基本形态学的改变到所学知识的综合与创新，循序渐进，有利于学生夯实基础知识，在此基础上培养和提高学生的实践能力、综合分析能力和创新能力。《人体显微结构学实验》共分四篇，主要内容包括：第一篇：基本实验方法。

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