本书以“幼儿园游戏化课程的教学模式”为主题,将我国幼儿园游戏化过程的产生与发展作为出发点,从理论上对其内涵、背景、价值和特点进行详细的介绍,并对游戏生成课程模式与路向、幼儿园游戏化课程的优化途径进行了系统的探讨,对幼儿园语言领域游戏化课程模式、艺术领域游戏化过程模式、社会领域游戏化进程模式进行了较为深入的探讨。
本书分为花城版小学音乐赏析、人音版中学音乐赏析两篇。具体内容包括:一年级上册第16课《冬天的节日》教学设计;一年级下册第8课《小鸭和大灰狼》教学设计;二年级上册第5课《到这里来参与音乐》教学设计;二年级下册第12课《找乐器的游戏》教学设计等。
本书诠释了创生教学法的有关理论背景及缘由,全面呈现市北区在教学法创生历程中思维和实践的全过程,如何去创生教学法,以及市北区教体局在区级层面和学校推进过程中的一些典型做法,并将市北区教师近年来探索的各学科比较成型的教学法进行呈现。创生,意为创造、生成。教学法创生指课堂教学活动中,通过师生的体验、互动、融合,创造生成教学法
本教材是“十四五”职业教育国家规划教材的修订版,立足心理健康教育的新要求,吸取国内外心理学研究的新成果,坚持以学生为中心,阐述理论知识的同时,通过心理训练活动将知识与实践相结合。本书修订后,不仅补充了心理健康教育的基础理论和心理专业测试,还设计了交互式的心理训练和实践活动,让学生深入理解心理健康的内涵,保护自身的心理健
本书紧扣《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的内容和要求,结合目前普通高等学校体育课程改革和建设的指导思想,在参考、借鉴、吸收前人研究成果、经验的基础上,针对当代大学生的年龄特点、心理特点、体质状况和终身体育的需要编写。本书包括体育文化与欣赏、体育精神与传承、体育与健康、新时代体育强国思想等内容。将二十大精神有机融
学习做教师需要理论与实践环节的有机融合,教育实习是职前教师学习做教师的最重要环节,是一门核心的实践性课程。《实习教师成长手册》共分为八个部分,为教育实习而研制,联合多位实习指导教师共同研讨,结合对实习教师的考察与研究,收集实习过程的大量资料,确定教育实习过程的基本环节,关注每个环节出现的共性问题与困难,为实习教师解释现
2024年巴黎奥运会将是世界各国集中展示竞技体育综合实力的重要舞台,田径项目作为历届奥运会产生金牌数量最多的项目,将会备受世界各国奥运代表团的关注。近3届奥运会,美国、英国、德国、俄罗斯等世界田径强国构建了较为完善的奥运备战体系,积累了有益的备战经验,形成了多元化的备战策略,促使四大田径强国频繁在奥运会田径赛场摘金夺银
孤独症儿童幼小衔接的理论与实践探索
本书以抗逆力理论为框架,结合生态发展视角,采用了定量研究和质性研究整体式结合中的顺序设计方案,对375名受民政部“孤儿助学工程”项目资助的成年早期散居孤儿进行了问卷调查,并从中筛选出抗逆力得分高、中、低三组共30名对象进行了质性研究。希望运用抗逆力理论对我国散居孤儿成长过程中所经历的风险和所展现出的抗逆力进行研究,希望
本教材内容对标高等职业学校健康管理专业核心课程,以专业教学标准为依据,按照教学内容要求涉及基本概念、行为学基本理论、宣传材料制作、宣传技巧、讲课及培训技巧、活动设计、实施及评价技术等,响应新形态教材建设要求,采用工作手册式、双元开发,设计多个项目及任务模块,注重理论与实践相结合,并融入课程思政元素,旨在满足高等职业学校