大学生就业与创业指导教程

中山大学外国语学院为了庆祝中大成立90周年，也为了庆祝其自身建设90周年，由区鉷教授主编了本书。本书分《叙述编》《自述编》和《采访编》。《叙述编》收录历届外语专业弟子对于外语系历史上出现的人、事件的回忆，自述编是历届外语人对自己与中大外语学院渊源的记录，《采访编》则是外语学院派出的小“采访队”对历届师兄师姐的采访记录。

本书全面收录2013年1月1日至2013年12月31日学校各方面工作情况和相关资料。主要内容包括：对外经济贸易大学概况、特载、专文、人物、机构与干部、教育教学等。

本书对众创空间的相关理论及发展历程进行了梳理，在“众创空间”视域下研究了大学生创业教育的现状；分析了大学生创新创业教育以及大学生创业素质，同时对大学生创业教育的保障进行了探究；重点对我国当代大学生创业精神培育进行了分析，立足于传统教育，大力开展适应“众创空间”的教师队伍和教育机制建设，进行资源整合，将创业教育和“众创空

《我的大学我作主：大学生职业发展手册/高职高专院校“十二五”规划教材》紧贴“90后”高职高专大学生的思想特点与人才培养要求，从大一新生入学开始到大三毕业步入社会，全程给予大学生清晰的职业规划、职业发展指引和辅导。《我的大学我作主：大学生职业发展手册/高职高专院校“十二五”规划教材》以青年学生喜闻乐见的方式叙述，结合趣味

《不同类型教师对高校学生学业效果的影响》利用某教育部直属高校2006级至2010级在校学生英语类考试成绩和评教成绩以及相关的教师、学生特征变量，根据师生匹配的随机性构建随机效应模型，从学业成绩和学生评教成绩两个维度考察了教师类型对学生学业效果的影响。研究发现，不同教师类型对学生学业效果的影响不论是从考试成绩角度的度量，

《大学生课外科技创新参赛指南(机械、近机械类专业)》可以作为机械原理与机械设计课外实践教学活动指南，指导学生参加课外科技创新竞赛，促进大学生动手能力和创新能力的提高；同时对创新设计感兴趣的学生或教师也有一定的参考价值，希望能由此开启创新之门。

当今新形势下，如何开展大学生思想政治教育，努力提高当代大学生思想政治教育的实效性、针对性，增强大学生思想政治教育的吸引力和感染力，是当前高校面临的一个紧迫的且具有挑战性的课题。《新时期大学生思想政治教育改革与创新探究》依此背景而撰写，主要分析了大学生思想政治教育的时代背景，大学生思想政治教育理论指导体系建构、理念维新、

本书收入作者黎保荣回答学生的日志近百篇，内容分为叩问爱情、探问成长、追问教育三个部分，对以大学生为代表的年轻人的迷茫给出了客观的、前瞻性的思考和回答，适合所有迷茫、追问、思考和怀念青春的人们阅读。

本书借鉴世界各国公立大学治理结构的经验，运用公司治理、政府治理和非营利组织治理的一般原理，提出了中国公立大学法人治理结构的一般分析框架：首先，在明晰产权结构的基础上确立法人治理结构。第二，进一步明晰外部治理结构和内部治理结构。内部治理结构有两个关键，一是内部权力配置，二是核心运行机制。内部权力配置包括决策体制、执行体制