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本书全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在教育部心理健康教育课程教学基本要求的内容基础上，以积极心理学为指导，进一步聚焦学生心理健康素养的提升，在近年来学校相关心理健康教育教研教改和课程线上线下混合式教学实践经验成果凝结基础上，围绕大学生身心发展阶段特点和心理成长需要共设置了大学生心理健康与心理素养、自我意识与

编制制度是我国教师人事制度体系中的基础性制度，在教师队伍建设中发挥着关键作用，是教师职业吸引力的重要来源，但在实践中也存在突出的矛盾。本书对教师编制制度做出了深入、系统的研究和讨论：既关注教师编制的政策，也关注其中的理论逻辑和实践案例；既研究国内教师编制制度，也关注国际上具有可比性的相关制度；不仅关注基础教育教师编制制

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