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书稿在内容上对国内外教育管理理论兼收并蓄，紧密结合我国教育状况的实际，从教育管理的本质、教育行政管理的趋势、学校管理三个方面入手，既阐述、探讨了教育管理理论，又重点分析、讲述了教育行政体制、政策法规、督导评价等教育行政管理实务，重点论述高校学科建设的相关理论，并结合学校管理的实际，对各类学校的目标管理、质量管理和领导艺

本书坚持从实际出发，结合大学生成长成才规律，积极探索新形势下大学生教育工作的新途径、新方法、新手段，涵盖了辅导员工作的多个层次和方面。本书内容包括思想教育、日常管理、学生就业指导、心理健康教育、助学助困、突发事件处理等6个模块共60个案例，是高校辅导员队伍建设的经验总结，充分展示了学生工作的理论和实践成果，对辅导员的成

本书的编写旨在深入贯彻落实党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，服务科教兴国、人才强国等国家战略，积极探索新时代人才培养新模式。本书以“三全育人”理念为指引，以职业规划为方向，以职业能力培养为重心，以就业能力提升为核心，全书共五个专题，内容涵盖职业生涯规划、就业能力提升、求职就业指导、就业权益保护、职业适应与发展，帮助

大学教师发展已然成为世界高等教育的重大议题。从高等教育质量建设的角度来看，教师队伍建设，是办学的基本工程。民办高校的教师对民办高校的长远发展至关重要。本书首先分析民办高校教师队伍来源及结构，接着从宏观、中观、微观三个层面梳理了民办高校教师发展的外部障碍，重点调查四川省民办高校教师发展状况，以成都锦城学院作为典型案例，最

本书在政府-市场-社会-大学的四分框架下探讨大学治理的社会参与问题。首先从社会参与的三个维度和六个层面对大学治理社会参与的概念进行可操作化定义，接着分析了美国、法国和中国公立大学治理社会参与发生和发展的历史演进过程，又对美国一所公立大学社会参与的治理现实进行了个案剖析，然后比较了美、法、中三国公立大学治理社会参与的发生

本书为西交利物浦大学智能工程学院五周年发展纪实，主要内容包括领导寄语，院长工作笔记，成果展示，人物风采，展望未来这几部分。汇集了来自学校和学院领导层的寄语与愿景，院长的亲笔记录学院五年来发展的点点滴滴，从科研项目的重大突破，到教学质量的稳步提升；从国内外学术交流的繁荣开展，到工业合作的深入拓展，通过兢兢业业的教职员工，

本书分析了我国高校教育管理的基本理论，阐述了高校教育管理的内涵、价值和原则；详细介绍了高校教育管理在学生管理、教学质量管理、教师管理和行政管理等方面的具体内容、创新理念，提出了树立科学管理理念、做好标准化工作、建立教师管理指挥系统、重视思想政治教育等高校教育管理创新发展的对策；探究了互联网时代高校教育管理发展的新取向、

本书面向高校学生，紧紧围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为统领，全面贯彻党的二十大精神，按照“大众创业、万众创新”的要求，以素质教育为主题，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，强化对大学生创新创业理念、价值、精神、

在本书中作者较为系统的将一直倡导的完整大学生活理念进行了阐述，在本书中从学生、教师、管理者三个角度对理念的理解进行了分析。学生篇，阐述了如何树立远大理想践行核心价值观，确定职业规划，掌握复合交叉的专业知识结构，学习和掌握专业动手技能，掌握学习方法和创新思维，实践能力、团队领导力培养，培养人文和艺术素养以及打造健康的体魄