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《体育礼仪教程》运用外礼仪学研究的成果，结合体育发展特点，阐释了体育礼仪的功能内容、不同场景的表达方式以及多种运动项目的赛场礼仪。该书注重概念的明晰性和理论的系统性，对体育礼仪的形成与发展、体育活动人员一般礼仪（形象礼仪、社交礼仪）、运动员的特殊礼仪、教练员的特殊礼仪、体育工作人员的特殊礼仪、观众的特殊礼仪进行了清晰全

本书以年度作为观察窗口，及时总结和展示全国市县融媒体中心围绕中心、服务大局的当下动态和最新举措，以全国不同区域有典型示范意义的县市融媒体中心建设的案例为经线，以县市融媒体中心建设先行探索者所遇到的问题为纬线，进行深入的学理分析和贴近前沿的现实研究，回应和回答当下中国县市媒体融合融什么和怎样融的问题，重点围绕理念更新、机

本书为宁波文化基因解码丛书之一。宁波是中华海洋文化的重要发源地、中国大运河南端出海口、中华新文化的重要播扬地和中国近代化的重要策源地，其独特的文化基因标识着宁波在中华文化发展中的历史地位，是宁波建设独具特色文化强市的重要支撑。本书对虞舜文化、达蓬山、宁海平调、海山仙子国等余姚市、慈溪市、宁海县、象山县的40个重点文化元

本书梳理了杭州职业技术学院融善校园文化理念的历史脉络、建设过程、成果凝练等，追溯了融善文化的源远流长，与社会主义核心价值观彼此相融。 在当前信息化社会与互联网时代，杭职院汲取传统文化原动力，革新教育实践新范式，积极适应教育发展；表达了杭职院始终重视融善文化的多维度构建，切实将融善文化融入顶层、中心以及基层组织机构，发扬

研究高考特点，提炼教学目标； 关注问题解决，总结思维路径； 诊断难点错点，设计教学突破； 重视学习活动，提升思维素养。 内容简介 本套书为浙江省高中物理学科基地及多个专题研究小组、名师工作室经历三年多时间的研究成果，针对新课程新教材新高考教学和学习过程中的关键问题，着力于知识学习完成之后学生核心素养的培养，从目标、

《快乐作文有方法》，一套五册，共一百二十回。本书按新统编版小学语文教材三至六年级单元习作要求，将细化指导、学习趣事、示范例文、优秀习作融为一体，通过描写学生在校、在家、在社会生活中发生的生动、有趣的案例，运用章回体儿童校园小说的形式，写出学生在学习作文中的快乐、有趣之事，其中蕴含写作知识、写作规律，让广大学生在喜闻乐见

本书明确了学院培养人才的定位：立足宁夏，面向西北乃至全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，满足行业、产业需求的高素质应用型、复合型人才。全面贯彻立德树人的人才培养新理念，构建全过程、全方位、全员育人的思政工作新格局。在内容上构建“德育+智育+体育+美育+劳育”的课程体系，强化实践教育环节，构建能力本位和以三个对接为核心

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