本书作为《电视新闻播音主持教程(第三版)》的配套教材，开拓性地融入立体教材特性，适用于慕课教学(MOOC)和线上线下混合式教学(SPOC)。本书分三个部分：第一部分电视新闻播音主持概述，阐释电视新闻的发展历程、播音主持创作及副语言运用；第二部分电视新闻稿件播音，聚焦消息、人物特写、评论等新闻播音的创作；第三部分电视新闻

构建中国的新闻传播学自主知识体系，实际上是对新闻传播学理论的中国化的一种正确回应，这既是新闻传播学的时代需要，又是新闻传播学科的历史使命。中国此前已经经历了一个用西方理论解释中国实践的阶段，如今，我们要进一步明确学科方向，全面贯彻马克思主义新闻观，以习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿中国新闻传播学体系建设，努力用中国