本书遴选100个真实的人本教育案例。这些案例，继承我国传统教育经验，又利用现代信息技术不断创新发展，把现实生活中发生的事情，用诗、词、文、赋、书法、影视等形式定格下来，用作课程资源，引入课堂教学，创造生动的教学情境，对学生进行语文教学和做人教育。一个案例就是一个生动的故事。每个故事后又加按语，揭示语文学习和做人教育的价

本书围绕教育学理论与多元创新展开讨论。首先简要阐述了教育的基础知识，包括教育的概念、教育的要素与形态、教育与人的发展、教育的功能与目的等。随后阐释了高校大学生心理健康教育和劳动教育的内涵，综合考虑学生的发展，落实教育理念。接着深入研究高等教育改革的核心，通过创新人才培养模式，从而实现高效多元化育人的根本目标。

本书将针对目前智能教育技术的发展方向做出探究，分析目前智能数字技术在教育中的应用情况，并阐述当今中西方教育数字化的发展方向，了解数字化教育的发展态势，并针对目前教育数字化的政策内容进行解读。同时为了更好地了解数字化教学方式，本书还针对智能教育技术的定义与使用场景进行了解读，探究人工智能在教育教学中的具体效用及未来发展情

本书以冷冉先生的教育教学思想为核心，由原著精选篇、理论研究篇和实践操作篇三部分组成。原著精选篇的主要内容是冷冉先生在教育教学方面的经典文章+部分摘录，如《情·知教学》《说学习》《人才、素质教育和情·知教学》等，并摘录其观点提要、名句语录等；理论研究篇的主要内容是对原著精选篇中的基本原理进行背景分析，对涉及的概念进行解释

"本书立足大学校园，本着“以知识为基础、以能力为本位、以素质为核心”的人才培养理念，积极探索“课堂教学+面向全体”的育人模式、“自我成长+个别辅导”的学习模式及“心理咨询+心理社团”的服务模式，引导学生正确认识义与利、群与己、成与败、得与失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德

本书是一本专门以教师为研究对象的导入性读物，从文化史、伦理学、职业素养、语言学、中国式教育现代化、教育扶贫及教育理论研究前沿等多元视角，深入探讨了教师的历史流变、伦理身份、职业道德修养、角色隐喻、专业发展、教育扶贫实践以及角色变革等核心议题，通过丰富的案例和理论阐释，揭示了教师在教育过程中的重要地位和作用，为教师的专业

本书介绍了社会科学统计软件包(SPSS)和教育统计方面的相关知识。本书采用“典型问题→统计方法→案例分析”的编写模式，以教育研究中的典型问题、典型统计方法为导向，侧重介绍应用SPSS解决这些典型问题的基本方法。本书为来华留学生用专业英文教材，也可作为教育类相关专业双语教学及英语课程建设的专业英文教材。本书介绍了社会科学

本教材以马克思主义为指导思想，全面体现党的二十大精神，充分吸收中外德育理论和实践的有益成果，对德育的本质与功能、中国传统德育思想、马克思主义德育思想、学校德育目的、学校德育主体与对象、学校德育的形态、德育模式、学校德育体系以及学校德育现代化这九大主题进行了具有思想性、时代性和科学性的分析与阐释。本书可以作为教育学类专业

发现问题比解决问题更为重要！更确切地说，发现真正的问题并条理清晰地将其提出，才能开启解决问题的道路。然而，我们在成长过程中接受的教育大多崇尚“答案”，我们缺少的正是“探寻答案”的思维过程。我们总是渴望一步到位获得“解决问题的方案”(答案)，却往往陷入“不知道解决什么问题”的迷雾之中。为了解决问题和实现创新，我们需要从发

经济合作与发展组织（OECD）的“趋势塑造教育”系列首次出版于2008年，之后每两三年（2010年、2013年、2016年和2019年）出版一本，概述了主要经济、社会、人口和技术发展趋势，并指出这些趋势对教育的影响。已出版的5本涉及技能与福祉、城市与生物技术、数字技术、民主与年龄等主题。作为该系列的最新版，本书于202