《333教育综合大纲一本通》主要以表格方式对333教育综合考试大纲涉及的知识点进行整理,循着考查内容的四个学科,即教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学进行编写。全书包括大纲知识点、主要内容和真题典例三部分,并对每个大纲知识点可能考查的题型进行预测。主要内容遵循教育学学科知识的内在逻辑,注重对学科的基本理论、基
本书由劳动教育理论和劳动教育实践两部分构成。劳动教育理论涵盖四个章节:劳动教育课程概述、新时代劳动价值观、劳动精神与素养和劳动安全与法规,引导学生树立积极的劳动价值观,培育活泼的劳动精神,拥有健全的劳动安全与法律知识。劳动教育实践涵盖四个章节:日常劳动实践、志愿劳动实践、特色劳动实践和专业劳动实践,全方位培养学生的劳动
本书分为本期专题、政策速递、领导力、名校风范、管理思绪、教研天地、教海探航、教育技术、他山之石九部分。具体内容包括:数智融合:探寻信息素养提升助力小学数学教学的新样态;教育数字化转型——2024世界数字教育大会的探索;以“导”为本科学管理——校长管理经验谈等。
本书从情境(Context)、提问(Request)、探索(Explore)、评价(Assess)、迁移(Transfer)、体验(Experience)六个方面构建了实施“深度教学”的思维课堂策略。“CREATE教学法”强调学生基于已有认知的输入,产出整合新模型或方案的输出,实现从浅层学习到深入学习、低阶思维到高阶思
本教材吸收心理学相关最新理论成果,设计心理活动训练项目,突出培养能力的实际训练,避免了行、知脱节的问题,内容更有针对性。专题设有“心灵导航”“学习目标”等,每一讲还设有“案例导入”,通过介绍案例,引入该讲内容,帮助学生更好地理解所要学习的主要内容;正文中间穿插“知识链接”,补充相关的理论知识和实用技能;末尾均设有“小结
教育学是教育学科中的基础性学科,也是师范类专业一门专业必修课程。教育学内容与课程思政的建设理念和方向有较大的契合度,是开展课程思政建设的重要阵地。为此,本书在编写的过程中,紧紧围绕着为谁培养人、培养什么样的人和怎样培养人三个方面选择与组织内容,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化融入教育学内容中,充分挖掘教育学课程内
本书是面向中职生的劳动与德育教育教材,旨在树立中职生正确的劳动思想,增强中职生的劳动实践能力,提高中职生的道德修养,落实德智体美劳全面发展的教育要求。全书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,涵盖劳动理论、劳动实践、劳动知识、劳动能力、劳动精神、劳动法规、劳动保护、劳动心理等内容。全书共6章,分别从树立劳动观念、培
《创新创业教育入门与实战(第2版)》共8章,第1章为树立创新观念,主要介绍新时期背景下的“双创”需求,以及它们的新种类;第2~7章分别介绍创业方向、市场分析、组建团队、筹备创业资金、商业模式、创业计划,这6个主要方面的内容;第8章为关于创业的经验总结。《创新创业教育入门与实战(第2版)》可作为高等院校创新创业教育的通用
本书从学术论文写作整体思维的视角,按照绪论——本论——结论——规范——投稿的内容逻辑架构,注重理论精讲与实践应用相融合,聚焦期刊论文和学位论文写作、投稿与发表的完整流程,围绕如何确定论文选题,如何撰写论文标题、摘要和关键词,如何检索和管理论文文献,如何撰写论文引言,如何撰写论文文献综述,如何规划论文研究设计,如何选择论
促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。加强和改进大学生心理健康教育工作,是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措。本书围绕立德树人的教育目标,深入挖掘课程思政的内容元素,努力做到知识传授和价值引领相统一。本书既可以作为大学生心理健康教育的教材,也可以作为大学生进行自