《大学生军训教程（中英文对照）》是根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国预备役军官法》、《中华人民共和国教育法》和《爱国主义教育实施纲要》的要求，由北京联合大学多年从事学生军训工作的教师在实践经验基础上编写的。按照课程建设的要求，从逻辑性、思想性、科学性、

本书主要内容包括：青春之光绽放基层、理想在基层绽放、我所理解的村官、将青春奉献在祖国最需要的地方、青春绽放京西北等。

冯惠玲，王利明主编的《中国人民大学年鉴（2013）（精）》较为全面地收录了反映2012-2013年度人民大学各方面工作状况的基本资料，包括学校改革、建设和发展过程中的重要事件、重大活动、重要人物、基本数据等。

30多年来，全球高等教育的发展与改革已经成为各界人士所关注的重要课题。“教育的目的是什么？21世纪社会发展需要什么样的人才？如何培养合格的人才？”博雅教育的兴起和发展，可以为我们解决以上问题提供新的思路和途径。 《全球博雅教育》由姜有国著，比较系统地介绍了全球博雅教育在美洲、欧洲、非洲、亚洲等一些国家的兴起和发展状况

本书首先对“家长学生两地书”教育实践活动的背景、活动设计、活动成效进行了介绍；然后精选了家长学生书信，从“感恩父母”、“适应大学生活，规划理想人生”和“服务祖国人民，实现自身价值”三个方面推介了家长学生书信200多份，由任课教师对其进行了精心评点；最后介绍了围绕着“家长学生两地书”教育实践活动开展的短信创作、公益广告脚

《如何成为卓越的大学教师（第二版）》是对不同大学和各个学科近百位卓越的教师长达15年的研究结果的总结。透过一个个生动的故事，本书为我们描绘了精彩教学的典范，举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调：卓越的教学是可以学习的。 《如何成为卓越的大学教师（第二版）》不

本书记录了著名诗人与学者邹建军教授对文学地理学与当代中国研究生教育的看法，由一篇篇访谈组成。对有关文学地理学、当代中国研究生教育与中国传统文化问题进行了卓越的探讨，用访谈与问答的形式，对许多现象做出了令人信服的解说与深入浅出的回答。

《校园卡与教育卡：校园一卡通建设管理指南》通过对校园卡建设管理者、用户及参与厂商的调查问卷方式，分析了现阶段校园卡系统应用的实际情况以及对教育卡的认识；提出了校园卡体系架构，从建设需求、设计原则、设计思路、总体架构等方面进行了阐述；重点研究体系框架，并侧重于建设和管理规范研究，同时展望教育卡，明确了校园卡向教育卡发展的

苏学辉、陈本锋主编的《机械常识(国家示范性中等职业学校模具制造专业重点支持专业建设教材)》围绕中等职业教育一体化课程改革的精神，针对中等职业学生的特点，对机械专业基础课程的相关内容按照实用性和基础性的原则进行了整合，注重理论知识在实际工作中的应用，注重培养学生的学习能力和学习方法，注重培养学生的职业素养。本书内容包括认

《大学生国防教育与军事基础教程(第2版)》的编写人员都是从事军事理论教学的一线教师，有较好的理论功底和军事教学经验，熟悉军事教学研究的最新动态，因而使得《大学生国防教育与军事基础教程(第2版)》内容能着眼于时代的发展，紧扣当代复杂的国际政治、军事、经济形势，吸收最新军事科学成果，分析和回答当代大学生所关心的国际军事问题