本书以介绍武汉市情市貌为主,配合研学旅行的开展,引导中小学生了解武汉历史文化和当前经济社会发展情况。在地理位置上,介绍了武汉地处长江和汉江交汇处,形成了两江四岸三镇独特的城市格局,以及位于中国中部、九省通衢特大城市的区位优势。在历史文化脉络上,介绍了武汉以盘龙城遗址为代表的建城历史,和荆楚文化发源与传承。在近现代城市发
"本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态教材,内容分为五单元:幼儿语言教育概述、幼儿谈话活动、幼儿讲述活动、幼儿文学作品活动和幼儿早期阅读活动。本书从教材使用者出发,尊重学习者的学习特点,融入课程思政,着眼于岗(职业岗位)、课(专业课程内容)、赛(学前教育专业国赛)、证(幼儿园教师资格考证)有机融合。本书配套建设有数
"本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书分为导论、幼儿园物质环境创设、幼儿园心理环境创设、幼儿园主题活动环境创设以及幼儿园与家庭、社区。本书从教材使用者出发,尊重学习者的学习特点,融入课程思政,着眼于岗(职业岗位)、课(专业课程内容)、赛(职业技能大赛)、证(幼儿园教师资格考证)有机融合。本书配套建设
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大学生作为自媒体时代的核心受众,其思想意识、行为方式和价值观受到了深刻的影响。本书主要阐述了研究原由、研究现状等研究基础内容,当代大学生社会主义核心价值观培育的环境分析,自媒体对大学生社会主义价值观培育的影响分析,大学生社会主义核心价值观内化的内涵、特征与功能,自媒体环境下大学生社会主义价值观内化的理论支撑,自媒体环境
本书共八章,内容包括:绪论、1978-2012年我国基础教育管理体制的历史沿革、基础教育及课堂教学存在的问题、基础教育质量管理与教学管理的有效策略、新时代基础教育改革发展趋势及问题思考、新时代基础教育质量评价的实施策略与改革要求、新时代基础教育质量综合评价体系构建、新时代基础教育管理体制和质量评价改革路径。
本书共四章。第一章为“互联网+”概述,包括“互联网+”的概念界定、“互联网+”的时代特性与技术基础、“互联网+”的思维逻辑模式等内容。第二章为核心素养与大学生核心素养体系的构建,包括核心素养的内涵等内容。第三章为“互联网+”视域下大学生核心素养培养面临的挑战与机遇。第四章为“互联网+”背景下大学生核心素养培育。
本书共五章。第一章介绍职业的相关内容,如职业概念、职业分类、职业素养以及职业意识。第二章介绍了大学生职业生涯规划的理论知识。第三章从企业参与、借力互联网、完善教育服务机制、思想政治教育助力等方面介绍了大学生职业生涯规划指导的方式和策略,并给出了具体的指导案例。第四章介绍了大学生就业指导的相关概念、就业信息的搜集与解读、
本书共七章,内容包括:高校思想政治理论课实践教学思想溯源、高校思想政治理论课实践教学现状、高校思想政治理论课实践教学模式的创新等。
本书共八章,内容包括:绪论、高校校园文化发展历程与发展趋势、高校校园文化建设的理论建构、大学生文化自信的现状与成因、高校校园文化建设与大学精神培育、高校校园文化建设与人的全面发展、新时代大学生文化自信培育的基本构想、文化自信引领高校校园文化建设的路径。