体育课程教学评价是对体育课程中教师的“教”与学生“学”的过程及其结果所进行的价值判断和量评工作，是体育课程教学中的重要部分。作为强调学生“学”的学生体育学习评价、体育综合素质评价和体育学业评价在体育课程教学效果评价中占有非常重要的作用，是学校体育评价的重要方面之一。体育课程教学评价是体育课程教学要素中的重要部分之一，它

本书是广东省高校就业创业特色示范课程配套教材，高等职业教育新形态一体化教材。 本书立足职业教育类型特色，遵循大学生认知特点和成长成才规律，以培养新时代高素质创新创业人才为主线，以涵养当代大学生创新创业精神和意识、提高创新创业能力为目标，注重大学生正确的就业观创业观塑造，聚焦大学生“敢闯会创”的综合素质能力培养，助力大学

本书依据《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》的指导思路和任务要求进行编写。幼儿园教师的观察能力是其重要的专业能力之一，从入职时就能够掌握观察的方法、技巧和使用规则对于幼儿园新教师来说至关重要。本书强调在真实情景中锻炼幼儿园新教师的观察与记录能力，以幼儿典型行为的观察为切入点，通过集中体验培训、基地浸润培训、返岗实践培

社会化贯穿人类生命全过程，青少年社会化是人社会化过程的重要组成部分。青少年社会化是青少年通过自我学习和接受教育获得社会经验来习得自己的文化与生存方式，从而建立社会心理和社会身份的过程。进入数智化时代，互联网产品对青少年的社会化、尤其是对青少年的生活、学习和交流方式，产生了十分重要的影响。 当下，以网络综艺、网络直播、网

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材，高等职业教育新形态一体化教材。本书注重理实一体，坚持理论素养和职业技能相结合、专业思想和职业精神相结合、学习过程和岗位需求相结合。注意吸收新时期国内外礼仪教育的研究成果和实践经验，强调内容的可读性和可操作性，体现了职业教育和师范教育特色。本书以幼儿园教师的成长要求和工作需要为主线

"本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材，其配套课程“幼儿游戏生成与组织”是职业教育国家在线精品课程。本书基于职业教育“岗课赛证”融通的理念，构建了初识幼儿游戏、选用游戏资源、玩转建构游戏、玩味角色游戏、玩赏表演游戏、创用规则游戏六大项目，每个项目分解为2～3个任务，难度依次递进，引导学习者通过“体验职场—

"本书是高等职业教育“双高”建设成果教材，也是高等职业教育新形态一体化教材。全书贯彻落实党的二十大关于“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的相关要求，以《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》为编写依据，以培养学生正确的审美观为育人目标，突出思想性、民族性、创造性、实践性等特征

"生物学课程论主要研究生物学课程，不仅有助于生物学教师深入理解生物学课程，还能在此基础上唤起生物学教师的课程意识，提升生物学教师对生物学课程的执行力与创生力。本书共10章，内容包括生物学课程的性质、我国生物学课程的历史沿革、生物学课程的文化特征、生物学课程的基本理念、生物学科核心素养、生物学课程目标、生物学课程内容、学

"本书依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育物理课程标准（2022年版）》的具体要求，系统介绍了中学物理实验操作的技能、技巧及基本仪器的使用。本书以物理学的理论、思想、方法为基础，以教育学、心理学的理论为指导，在培养未来教师必备知识和能力的基础上，进一步加强实验教学中对物理学科核心素养的

"为适应新时代中学语文课程、教材的改革和发展，以及普通高等学校汉语言文学专业教学的需要，本教材在全面阐述语文课程和语文教材的基础上，对《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育语文课程标准（2022年版）》进行了详细解读，对统编本初中语文教材和普通高中语文教材（必修、选择性必修）进行了细致的分析