《英语1（一般版）（第2版）》是根据教育部2000年8月颁布的《中等职业学校教学大纲（试行）》编写的国家规划系列教材，自2001年出版发行以来受到广大中等职业学校师生的欢迎。根据目前中等职业学校的教学实际情况和需求，我们对本系列教材进行了修订。每册教材删去了两个单元的学习内容，同时增加了两个复习单元，以利于学生在学习中

本书主要介绍数字图书馆元数据应用的方法与技术、异构数据的集成构架与方法、主题概念与知识自动标引技术、数字图书馆信息集成与信息检索的实现技术，重点是数字图书馆实现中的信息集成与信息检索的方法、技术和实现的研究与实践。

本书在中国社会结构转型这一特殊历史背景中，以社会结构理论、效率与公平的结构性存在和结构性关系理论、社会流动理论、现代大学制度理论为分析框架和理论依据，运用理论研究和实证研究相结合的方法，通过社会学、社会哲学和高等教育管理等学科的综合研究，建立了不同于某一单一学科的观察中国高等教育效率与公平的多维视阈。社会结构转型的实质

本套书共分三册。本书为第二册，共分六章，分别介绍了直线方程、二次曲线、立体几何、排列、组合与二项式定理、概率初步、Mathematica软件的应用（上）等。 本书可作为招收初中毕业生的三、四年制的、职业学校及技工学校的数学课程教材，也可以作为一般技术工人的数学培训教材。

本书是研究美国进步教育之八年研究专著。全书共4章，主要包括美国进步时代的繁荣与危机、八年研究的启动、30所学校的教育实验、大学跟踪研究与结果。八年研究是20世纪30年代美国发生的大规模教育改革实验，目的是通过实验达成中学升学与就业双重目标。本书全面再现了美国八年研究的发生发展历程、取得的成果与存在的不足。其出版对我国中

本书主要分析了新课程数学教法的理论,提出了新课程数学教学的多种方法及教学模式,并选编了一些有一定思路、深度的心得体会和成功的具体案例。还特别介绍了一些学生学习能力培养方法、老师如何指导学生学习的方法、多媒体直观教具辅助教学的实例和切实可行的教学片断,为新课程的实施及顺利进行提供了实用性、操作性强的方法、模式。本书适用于

在主流与边缘之间，我们已经伴随出版社走过了20年的历程。20年来，禀性、脾气各异，学养、经历不同的几十个人汇集出版这个小小的单位之中，虽也有矛盾，也有争执，然而却能在总体上保持着一份相处的和谐，一份工作的热情，共同营造了出版社的文化氛围。作为边疆民族地区的一家小型大学出版社，云南大学出版社在资源相对缺乏、市场小、人力资

《数学课堂教学技能训练》包括了第一章数学课堂教学设计与课后反思、第二章数学课堂导入技能、堂导入技能实施要点、第三章数学课堂结束技能、第四章数学课堂语言技能、第五章数学课堂讲解技能、第六章数学课堂强化技能、第七章数学课堂变化技能、第八章数学课堂多媒体设计与使用技能……等等。

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地理课堂教学活动是一个完整而又复杂的系统，它包括课前的准备、课中的实施和课后的反思总结。本书12章既涉及课前教学设计和说课技能，又包含课中导入、讲授、提问、变化、媒体运用、活动组织和结课等技能，还包含课后的教学反思、评课等技能。地理新教师通过学习、训练，可以全面掌握地理课堂教学技能。 由于地理新教师缺乏教学经验，因而本