本书依据国务院2019年初印发的《国家职业教育改革实施方案》提出的坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置的总体目标,分理论成果篇、实践成果篇、未来发展篇,全面概述了合肥市职业教育研究情况,把握其研究动态,分析其存在的问题,总结其研究成就,为合肥市职业教育未
本书分为8章,第一章讲述什么是教育教学研究,第二章介绍如何选题、第三章写如何选择合适的研究方法,第四章写如何申请教育教学研究课题,第五章介绍如何进行开题论证,第六写如何进行中期汇报,第七章是如何撰写研究报告,第八章是如何管理教育教学课题,第九章是教学研究的实践案例分析。其中,案例主要包括课堂教学研究案例、课程改革研究案
本书聚焦以城市为载体的产教融合问题,以生态系统理论为视角,从产教融合主体、环境和机制等三个层面筛选城市产教融合影响因素,然后,综合运用DEMATEL和ISM方法确定影响因素的重要程度及层次结构,建立结构方程模型(SEM)验证分析城市产教融合影响因素之间的作用关系。在此基础上,构建城市产教融合的CIPP评价指标体系,采用
本书分为测量篇、评价篇和实践篇三部分。测量篇结合职业教育测量实践论述了教育测量的概念、教育测验的编制和质量分析等教育测量的基本原理。评价篇论述了教育评价的概念、原则、历史、模式,职业教育评价的内容,职业教育评价的指标体系设计和质性评价方法。实践篇从职业教育测评实践出发,论述了职业技能测评、大数据和区块链在职业教育测评实
《高职院校技术技能创新服务平台建设研究》以高职院校的技术技能创新服务平台构建为题,重点探讨在“双高计划”实施背景下的高职院校技术技能创新服务平台的构建之策。本书主要包括绪论、理论研究、政策分析、案例分析、杭职实践、平台支持系统构建、团队建设、趋势和建议等八章。本书坚持理论和实践相结合,不仅详细阐述了创新服务平台构建的价
《双高计划背景下高职院校专业群建设的理论蕴含与行动路径》立足于杭州职业技术学院双高计划建设,理论与实践相结合,探索双高计划背景下高职院校高水平专业群建设的理论蕴含与行动路径。本书分为八章,解析阐释了高职院校专业群的内涵,梳理了我国专业群建设从起步探索普及到提质四个发展阶段的历史演进,研究了双高计划专业群的建设现状,分析
本书以宁波职业技术学院阳明学院教育教学实践为基础,立足于阳明学院十余年探索历程,结合王阳明基于心学理论而形成的教育思想,着重论述王阳明教育思想的当代价值和高职教育实践,系统总结高等职业教育“阳明模式”,为国内高职教育提质培优提供借鉴经验。全书分别从立志为先、知行合一、学以致用、因材施教、教学实施、产教融合、“双师”队伍
为帮助大学生尽快融入大学生活,适应新的环境,本书结合四川铁道职业学院学生的学习生活实际,介绍了如何认识职业教育、如何快速了解大学、如何学习、如何塑造个人形象、如何参与丰富多彩的大学文化生活、如何保障自身安全、如何为将来的职业发展做好准备等方面的内容。通过本书学习,可以帮助新生提前了解大学,也可以帮助新生在大学期间遇到困
本书是一本关于高等职业教育管理的研究著作。本书首先对新时期高等职业教育管理体系的系统性建设进行了简要阐述;然后分别对新时期高等职业教育高质量发展、信息化建设、分类、校长、专业(群)建设、课程与教学管理、教师管理、学生管理、校企深度融合改革、社会服务进行了系统研究。最后对新时期高等职业教育的其他管理进行了探讨。本书在设置
本书通过视觉和记忆力训练、突破阅读障碍、改变阅读方法和培养阅读习惯等,解决阅读速度慢、读完就忘、看不懂、读不下去等阅读难题,让你真正掌握快速、高效、实用的阅读技巧。从逐字逐句阅读,提高到整篇文章阅读,以及整本书阅读。帮助你扩大阅读视野,快速领悟文章主旨,提高阅读速度,同时增强你的理解力、记忆力和专注力。任何读者,只要遵