本书以话题的形式，通过一个个鲜活、生动的案例，真实全面地反映了当前小学班主任在班级管理方面的问题和难题，以及可供借鉴的经验和方法，并从理论层面论述、梳理，为案例提供了理论依据。全书在编排上注重典型性、实践性和实用性，可为广大小学班主任班级管理工作提供借鉴。

学生版趣味书系列：学生趣味作文书（四色）

《教师工作系列丛书：小学教师专业标准（试行）解读》对一名合格小学教师的“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”进行了全面、细致的梳理和规范。它从“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”四个基本理念出发，用13个领域、58条专业素养的具体要求厘定了小学教师的从教规格，确定了国家对合格小学教师特有的、基本的道德坐标

本书的内容总共有七章，第一章是对班级管理进行总体的概论，包括班级管理的概念、理念，内容方法等；第二章是对班级建设进行阐述，主要对班级的目标建设、组织建设、制度建设等进行论述；第三章是班级的活动管理，主要对班级开展活动的内容，设计等进行说明；第四章是班级学习管理，主要是对班级学习方法的指导、影响学习的非智力因素指导、班级

有感于传统少儿英语教学与日常生活脱节导致“学非所用”“学不能致用”的缺陷，林克妈妈根据陪女儿学英语的亲身体验，从日常生活中选取8个主题（考试、文具、掉牙、电视和网络游戏、手机、宠物、金钱、生病）、64个生活场景，编写了192组日常对话、共437个典型句子，让孩子在生活中学会英语，在生活中会用英语。《小学生日常对话英语听

校园图书角必备藏书:小故事中的大道理（女孩版）（注音版）

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