本书为课程与教学论新问题研究丛书之一，书中立足于多元文化时代价值观教学的现实遭遇，沿着由境遇考察到概念厘定，再到价值分析，进而规划实践路径的总体思路，站在教学论的学科立场上，综合西方价值观教学的两条主流路径，提出了追寻理性共识是多元文化时代价值观教学的核心追求这一理论主张。作者以教学认识论为理论基础，结合价值认识的特殊

本书是一本践行青春语文整合教学思想的群文阅读教学课例集，全书由5组10个同课异组群文课例和8个创新课型群文课例组成。其教学出发点是从学生的语文素养成长和心灵品质成长的需求角度来确定组合文本、学习目标，努力用语用训练和精神启迪两条线串起文本、融通文本，架构课堂。在这些课例中你既可看到作者如何在型主题型、诵读型群文教学中以

本书内容为2016年部编版《语文》七年级上下两册教材中以现代文为主的36篇文章的解读，试图从基础性解读的角度，为老师们提供一些教学“半成品”，本书亦可作为学生开展深度阅读和项目式学习的辅助性资料。语文是一个有很多故事的学科。从某种角度说，学生学习的过程本身也是一个跌宕起伏的精彩故事。基于这样的思考，我们提出了“有故事的

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在培养社会主义建设者和接班人中具有不可替代的作用。基于此，大有书局推出了《思政教育二十讲》一书。作者为常年奋战在教育教学一线的中共中央党校（国家行政学院）教授周文彰。 作者以自己多年从事思政课教学的实践感悟和理论思考，对自己所讲的每一个思政教育专题，都深入学习、精心备课、认真讲课

教育集团化办学是推进义务教育优质均衡发展的重要举措。2017年，《关于深化教育体制机制改革的意见》明确指出，要探索集团化办学，采取委托管理、强校带弱校、学校联盟，集团化办学是新时代改进我国义务教育办学模式的重要路径。石家庄市裕东小学教育集团经过多年探索实践，以名校为龙头，打破校际壁垒，通过集团校的方式组建教育共同体，在

高中生《红楼梦》导读

本书为更好地推动中小学英语阅读教育的发展,加强教师的阅读教学水平,经过数月的资料研究及行业调研,中国英语阅读教育研究院特别研制并发布《2022年中国中小学英语阅读教育发展研究报告》。首先,报告全面回顾了2022年我国颁布的重要教育政策,把握英语阅读教育发展方向;其次,报告梳理了2022年国内英语阅读教育理论研究和实践探

本书包括同步练习、附录与检测卷三部分。同步练习部分是本书的主体部分,分为六个单元,每个单元都包含了情景点击、同步导学、写作指导以及素养培养四个模块。情景点击模块设置了与单元话题相关的趣味性文章及开放性问题与导语;同步导学模块设置了课前预习、重点研习以及强化练习等栏目,内容涵盖对单词、短语、句型和语法等的讲解及练习;写作

本书共6册，包括112篇古诗词、17篇文言文，共计129篇，基本上涵盖了小学阶段必须掌握的经典古诗词和小古文。全书突出助记和趣味特点，栏目多，内容丰富有趣。诗文正文诗文标注拼音，注释、译文齐，帮孩子读准字音，理解诗文。诗文声律版块列出诗文中两两相对的字词，帮孩子发现字句特点和规律。诗歌助记图直观呈现诗词结构，充分调动图

本教材以“面向就业、服务财经、思政导向、关注学生”为原则，以河北省第二届精品在线开放课程“财经就业指导”建设成果为基础，以高职财经专业岗位需求调研为起点，结合高职学生的特点及其在求职择业中的实际问题，精选职场中的经典案例，构建了六大项目，分别为：知人者智，自知者明——自我认知；恒心铁杵磨成针——岗位能力；磨刀不误砍柴工