幼儿园教育教学是教师们都感到极为重要而又难以改进的教育途径。本书按照教育教学之前、之中、之后的时间顺序与案例研究线索，以一个个生动而具有典型意义的实例，引导教师从思考主题和目标的确立开始，逐步学习提供适宜的环境与资源，体会真正的主动学习的“课堂”，感悟如何根据幼儿不同领域学习的特点、发展进程进行有效的支持与促进，再尝试

悦读MOOK（第二卷）

本书记述了电影摄制、录音、洗印、发行、放映等技术从无声到有声、从黑白到彩色、从模拟单声道到数字环绕立体声的百年发展历程。

“首届全国电视台台长论坛”共有九家电视台的十位台长进行了精彩的主题演讲，论坛集中探讨了“电视台品牌建设和管理创新”这一目前电视业面临的重点、热点和难点问题。本书对嘉宾的演讲内容进行了整理，使更多关心我国电视业发展的各界同仁全面了解并分享此次论坛留下的知识财富和思想成果。

本书上篇以问答形式讲述了校对基础知识，对于现代校 对如图书在版编目（CIP），电脑校对软件、磁盘稿校对等问 题，都作了详尽的解答。下编汇集了不同类型容易互错的字， 经常用混的词，以及误用成语的实例，并释义辨析，以提高 辨错能力。这是校对人员必须掌握的规范使用字词的基本功。 书后收集附录有新版《简化字总表》、《第一批异体

吉姆离开英格兰开始了水手生涯，他快乐地憧憬着等待他的海上新生活。他认为自己是个勇敢、尽责的人，就像他小时候读过的航海故事中的主人公一样，时刻准备着迎接将要到来的危险。但当危险真正来临时，吉姆却没有准备好。他是“帕特纳号”的大副，这艘旧船载着800名乘客在横渡印度洋时遇险了。这正是勇者应当挺身而出的时候，但吉姆却没能表现

《用记忆术记英语单词（高1）》以人教版新课标高一课文的单词为蓝本，从大脑的记忆运作规律出发，教会读者如何用专业的记忆方法来记英语单词。书中详细编排了500多个英语单词的记忆方法，方法简单易懂、语言风趣幽默，学生读者只需循序渐进地阅读学习，必然会有巨大的收获。 本书分为三个主要部分：基础篇、分享篇、实战篇。基础篇讲述的

元朝的教育在中国历史上占有比较重要的地位，尽管在蒙古贵族的统治下，元代教育发展困难很多，但以庙学合一为特征的中国教育制度仍然得到发展和完善。在空前大一统的条件下，元代教育机构扩展到地方基层社会组织以及以前教育从未涉足的边疆和军队驻地、盐场等地区。与以往科举精英教育不同的是，蒙古统治给教育赋予了大众教育的色彩，元代的教育

话题作文近几年来已经成为中学生日常作文和考试作文中的重点热点。本书收集了全国各地大量的话题作文文题，从中选择出300多个重新进行了设计，力求更加贴近中学生的学习实际。通过对每个文题的题解、剖析，并辑集了与每一个话题相关的名言佳句，以期对阅读者理解题意、开拓思路有一些启发和帮助。本书有别于其他的作文辅导，重在解题和文题切

本书内容包括：社会主义教育制度的初步建立(1949~1956)、社会主义教育的全面建设和曲折发展(1956~1966)、社会主义教育发展遭受严重挫折(1966~1976)等。